3、这时候,其他的小朋友是怎么做的? 4、老师是怎样做的? 5、延伸:这位小女孩如果把“牛”的卡片贴到了马图的下面,你说坐在下面的小朋友 会怎么做呢? 二、出示图三,说说做做 1、看图说话:读书的正确姿势。 2、学生做读书的姿势,教师巡视纠正。 3、模拟练习读书。 三、出示图四,说说做做 1、看图说说写字的正确姿势。 2、小结:胸离课桌一拳,眼离本子一尺,食指离笔尖一寸。 3、指导握笔姿势 4、按正确的写字姿势练习写自己的名字,师巡视纠正:没有规矩不成方圆,就要先要 求坐好。 四 巩 固 和 延 伸 1.回家把儿歌念给家长听,并做给家长看 同桌竞赛 互相提醒 3.教师、同学、家长观察一星期,评出读写姿势正确的好学生,戴小红花 教学反思 入学教育是养成良好的学习习惯的重要环节。但几节课下来,发现学生的读书、写字的 姿势和执笔的方法不尽人意。分析原因:一是学生入学前已养成不正确的姿势,二是要养成 良好的学习习惯是一个循序渐进的过程。所以,在课堂讲清楚以后,还要抓以后的养成教育, 严格要求,随时提醒,及时纠正,常抓不懈。3、这时候，其他的小朋友是怎么做的？ 4、老师是怎样做的？ 5、 延伸：这位小女孩如果把“牛”的卡片贴到了马图的下面，你说坐在下面的小朋友 会怎么做呢？ 二、出示图三，说说做做 1、看图说话：读书的正确姿势。 2、学生做读书的姿势，教师巡视纠正。 3、模拟练习读书。 三、出示图四，说说做做 1、看图说说写字的正确姿势。 2、小结：胸离课桌一拳，眼离本子一尺，食指离笔尖一寸。 3、指导握笔姿势。 4、按正确的写字姿势练习写自己的名字，师巡视纠正：没有规矩不成方圆，就要先要 求坐好。 四 、 巩 固 和 延 伸 1 ．回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。 2 ．同桌竞赛，互相提醒。 3．教师、同学、家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生，戴小红花。 教学反思： 入学教育是养成良好的学习习惯的重要环节。但几节课下来，发现学生的读书、写字的 姿势和执笔的方法不尽人意。分析原因：一是学生入学前已养成不正确的姿势，二是要养成 良好的学习习惯是一个循序渐进的过程。所以，在课堂讲清楚以后，还要抓以后的养成教育， 严格要求，随时提醒，及时纠正，常抓不懈