想、文化贡献。课程内容有一定的灵活性，授课教师可从教学大纲设定的诸多名家中 遴选更为适合自己学识结构、术业专攻的对象进行讲解，也可从不尽相同的角度去诠 释他们的作为，目的在于取得最佳效果。课程在侧重介绍各位名家对中华文化做出贡 献的同时，也力求客观地指出他们思想、行为的历史局限或消极影响。 2、课程教学目标： 通过这一课程的讲授，目的是使学生在经过各种专业学习的基础上，进一步了解 中华文化的源远流长、精深博大，升华其民族自豪感，陶冶其爱国爱民情愫：亦能对 传统“国学”中的精华与糟粕有所区辨，培养科学方法论观念，拓宽学术视野，贯通 专业知识，提高自身素养。 3、思政育人目标： 本课程不仅将中华传统文化当中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来 展示出来，来教化、鼓舞、感召当代大学生，帮助学生树立正确的人生观、价值观， 培养其人文情怀和道德修养，提升其思维层面和人生境界，而且将思想政治教育元素 包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到中华传统文化当中 去，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响，实现知识传授、价值塑造和 能力培养的多元统一，真正实现立德树人的目标，为我国实现伟大的民族复兴事业培 养人才。 四、教学内容及要求 透讲一 管子 (1)目的与要求 1、了解管子的生平事迹。 2、掌握管子的主要文化贡献。 (2)教学内容 第一节、管子的生平事访 1、主要内容 生平及作为思想家、政治家的有关事迹。 2、基本概念和知识点 管鲍之交与管仲拜相。 3、问题与应用 管子、鲍叔牙、齐桓公身上各自体现了什么品质？ 第二节、管子的称霸艺术 1、主要内容 管子称霸艺术的主要内容。 2、基本概念和知识点 管子的内政和外交思想。2 想、文化贡献。课程内容有一定的灵活性，授课教师可从教学大纲设定的诸多名家中 遴选更为适合自己学识结构、术业专攻的对象进行讲解，也可从不尽相同的角度去诠 释他们的作为，目的在于取得最佳效果。课程在侧重介绍各位名家对中华文化做出贡 献的同时，也力求客观地指出他们思想、行为的历史局限或消极影响。 2、课程教学目标： 通过这一课程的讲授，目的是使学生在经过各种专业学习的基础上，进一步了解 中华文化的源远流长、精深博大，升华其民族自豪感，陶冶其爱国爱民情愫；亦能对 传统“国学”中的精华与糟粕有所区辨，培养科学方法论观念，拓宽学术视野，贯通 专业知识，提高自身素养。 3、思政育人目标： 本课程不仅将中华传统文化当中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、 展示出来，来教化、鼓舞、感召当代大学生，帮助学生树立正确的人生观、价值观， 培养其人文情怀和道德修养，提升其思维层面和人生境界，而且将思想政治教育元素， 包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到中华传统文化当中 去，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响，实现知识传授、价值塑造和 能力培养的多元统一，真正实现立德树人的目标，为我国实现伟大的民族复兴事业培 养人才。 四、教学内容及要求 选讲一 管子 （1）目的与要求 1、了解管子的生平事迹。 2、掌握管子的主要文化贡献。 （2）教学内容 第一节 、管子的生平事迹 1、主要内容 生平及作为思想家、政治家的有关事迹。 2、基本概念和知识点 管鲍之交与管仲拜相。 3、问题与应用 管子、鲍叔牙、齐桓公身上各自体现了什么品质？ 第二节、 管子的称霸艺术 1、主要内容 管子称霸艺术的主要内容。 2、基本概念和知识点 管子的内政和外交思想