3、问题与应用 为什么说管子是中国最大的改革家？ 管子为什么称得上是华夏文明的保护者？ (3)思考与实践 管子的称霸艺术对当今中国有什么启示？ (4)教学方法与手段 课堂讲授与分组讨论、登台演讲结合：多媒体课件运用。 选讲二孔子 (1)目的与要求 1、了解孔子的生平事迹。 2、掌握孔子的主要文化贡献。 (2)教学内容 第一节、孔子的生平事迹 1、主要内容 生平及作为思想家、教育家的有关事迹。 4、基本概念和知识点 儒家学说的创始人和对教育的影响。 5、问题与应用 孔子为什么称得上是中国古代影响最大、最受推崇的思想家？。 第二节、孔子的主要思想贡献 1、主要内容 孔子思想的主要范畴。 3、基本概念和知识点 “礼”和“仁”的基本所指或内涵结构。 3、问题与应用 “礼”与“仁”是怎样一种逻辑关系？。 (3)思考与实践 怎样理解孔子的仁学思想？ (4)教学方法与手段 课堂讲授与分组讨论、登台演讲结合：多媒体课件运用。 选讲三孟子 (1)目的与要求 1、了解孟子的生平事迹。 2、掌握孟子的主要文化贡献。 (2)教学内容 3 3 3、问题与应用 为什么说管子是中国最大的改革家？ 管子为什么称得上是华夏文明的保护者？ （3）思考与实践 管子的称霸艺术对当今中国有什么启示？ （4）教学方法与手段 课堂讲授与分组讨论、登台演讲结合；多媒体课件运用。 选讲二 孔子 （1）目的与要求 1、了解孔子的生平事迹。 2、掌握孔子的主要文化贡献。 （2）教学内容 第一节 、孔子的生平事迹 1、主要内容 生平及作为思想家、教育家的有关事迹。 4、基本概念和知识点 儒家学说的创始人和对教育的影响。 5、问题与应用 孔子为什么称得上是中国古代影响最大、最受推崇的思想家？。 第二节、 孔子的主要思想贡献 1、主要内容 孔子思想的主要范畴。 3、基本概念和知识点 “礼”和“仁”的基本所指或内涵结构。 3、问题与应用 “礼”与“仁”是怎样一种逻辑关系？。 （3）思考与实践 怎样理解孔子的仁学思想？ （4）教学方法与手段 课堂讲授与分组讨论、登台演讲结合；多媒体课件运用。 选讲三 孟子 （1）目的与要求 1、了解孟子的生平事迹。 2、掌握孟子的主要文化贡献。 （2）教学内容