团体心理活动课教案一一解开“手链” 活动目的 1、体验团队合作的力量与快乐; 2、在游戏中感受个人与集体的关系,体验个人对团队的信任与责任。 、活动时间 大约需要20分钟 活动道具 节奏感较强的背景音乐和节奏舒展的背景音乐。 四、活动场地 室内、室外均可以 五、活动程序 1、将全班学生分成若干个小组,每组10-—12人,让每组成员手拉手围站 成一个圆圈,记住自己左右手各相握的人 2、在节奏感较强的背景音乐声中,大家放开手,随意走动,音乐一停,脚 步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。 3、小组中所有参与者的手都彼此相握,形成了一个错综复杂的“手链” 节奏舒展的背景音乐中,主持人要求大家在手不松开的情况下,无论用什么方法, 将交错的“手链”解成一个大圆圈 4、第一轮由于每圈人数不多,较快就完成了任务。第二轮把两个小组的成 员合并,形成一个大圈,按第一轮的操作重复进行一次。 5、第三轮将第二轮中两个圈的成员合并成一个特大的圈,这时也就是全班 成员围成一个大大的圆圈。按第一轮的操作重复进行一次。 6、全班交流,分享感受。 六、注意事项 1、根据人数要有足够的空间,而且要有清晰的背景音乐烘托气氛,产生静 动分明的效果; 2、强调记住自己左手、右手相握者,不要搞错 3、当出现“手链”非常复杂,有人想放弃时,主持人要暗示、鼓励,一定 可以解开“手链” 解“手链”过程中,可以采用各种方法,如跨、钻、套、转等,就是不能放开手。 七、活动扫描团体心理活动课教案－－解开“手链” 一、活动目的 1、 体验团队合作的力量与快乐； 2、 在游戏中感受个人与集体的关系，体验个人对团队的信任与责任。 二、活动时间 大约需要 20 分钟 三、活动道具 节奏感较强的背景音乐和节奏舒展的背景音乐。 四、活动场地 室内、室外均可以 五、活动程序 1、将全班学生分成若干个小组，每组 10——12 人，让每组成员手拉手围站 成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人。 2、在节奏感较强的背景音乐声中，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚 步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。 3、小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。 节奏舒展的背景音乐中，主持人要求大家在手不松开的情况下，无论用什么方法， 将交错的“手链”解成一个大圆圈。 4、第一轮由于每圈人数不多，较快就完成了任务。第二轮把两个小组的成 员合并，形成一个大圈，按第一轮的操作重复进行一次。 5、第三轮将第二轮中两个圈的成员合并成一个特大的圈，这时也就是全班 成员围成一个大大的圆圈。按第一轮的操作重复进行一次。 6、全班交流，分享感受。 六、注意事项 1、 根据人数要有足够的空间，而且要有清晰的背景音乐烘托气氛，产生静 动分明的效果； 2、 强调记住自己左手、右手相握者，不要搞错； 3、 当出现“手链”非常复杂，有人想放弃时，主持人要暗示、鼓励，一定 可以解开“手链”。 解“手链”过程中，可以采用各种方法，如跨、钻、套、转等，就是不能放开手。 七、活动扫描