之后,生活做事依然非常认真,如“宣纸多了些,他就来信问我,余多的宣纸如何处 置? E.作者对李叔同先生非常熟悉,选材得心应手,全文思路贯通。通过几次外貌描写, 表现了人物的内在精神。但是,结尾说“我和李先生在世间的师生尘缘已经结束”, 表明作者对李叔同的出家非常失望,无比痛心。 (2)文中说:“他当时豪气满胸,爱国热情炽盛。”请结合实例加以说明。(6分) (3)李叔同人物性格的突出特征是什么?文章分哪几个阶段论述的?(6分) (4)李叔同早年曾是热血的爱国青年,后来却出家为僧。对李先生出家的选择,请发表你 的看法。(8分) 第Ⅱ卷表达题 【注意】请将13、14、15题的答案涂在答题卡的相应题号上 五、语言文字运用(20分) 13.下列各句中加粗的成语使用准确无误的一项是 A.除了银河系的星星以外,河外星系里还有无数的星星,真是不胜枚举 B.新年晚会的节目十分精彩,看到黄宏表演的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁地 笑起来。 C.地震之后,这里迅速盖起房屋,恢复了生产,如果没有党的领导,要想取得胜利是 不堪设想的。 D.关于你们到北京去的事,我去找领导也没有用,因为师出无名,让他怎么批呢 14.下列各句,没有语病、句意明确的一句是 A.难道能够否认《黄山记》是一篇热情奔放、大开大合、挥洒自如、色彩缤纷、语言 华美的优秀散文吗? B.现在无论城市及农村,都经历着由改革开放所引起的深刻变化 C.我们要学习材料,你赶快来。 D.市教委要求,各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购,不得统一配 备 15.下列文字填入横线上,与上下文衔接最好的一项是 A.一阵暖人心意的春风刚刚吹过B.一阵乌云刚刚布满天空之后，生活做事依然非常认真，如“宣纸多了些，他就来信问我，余多的宣纸如何处 置？” E．作者对李叔同先生非常熟悉，选材得心应手，全文思路贯通。通过几次外貌描写， 表现了人物的内在精神。但是，结尾说“我和李先生在世间的师生尘缘已经结束”， 表明作者对李叔同的出家非常失望，无比痛心。 （2）文中说：“他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。”请结合实例加以说明。（6 分） （3）李叔同人物性格的突出特征是什么？文章分哪几个阶段论述的？（6 分） （4）李叔同早年曾是热血的爱国青年，后来却出家为僧。对李先生出家的选择，请发表你 的看法。（8 分） 第 II 卷 表达题 【注意】请将 13、14、15 题的答案涂在答题卡的相应题号上 五、语言文字运用（20 分） 13．下列各句中加粗的成语使用准确无误的一项是 （ ） A．除了银河系的星星以外，河外星系里还有无数的星星，真是不胜枚举。 B．新年晚会的节目十分精彩，看到黄宏表演的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁地 笑起来。 C．地震之后，这里迅速盖起房屋，恢复了生产，如果没有党的领导，要想取得胜利是 不堪设想的。 D．关于你们到北京去的事，我去找领导也没有用，因为师出无名，让他怎么批呢? 14．下列各句，没有语病、句意明确的一句是 （ ） A．难道能够否认《黄山记》是一篇热情奔放、大开大合、挥洒自如、色彩缤纷、语言 华美的优秀散文吗？ B．现在无论城市及农村，都经历着由改革开放所引起的深刻变化。 C．我们要学习材料，你赶快来。 D．市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配 备。 15．下列文字填入横线上，与上下文衔接最好的一项是 （ ） A．一阵暖人心意的春风刚刚吹过 B．一阵乌云刚刚布满天空