1)熟悉和解剂的概念、分类及使用注意事项 2)掌握小柴胡汤等3首方剂： 3)熟悉蒿芩清胆汤等2首方剂： 4)了解痛泻要方】 1)和解剂的概念、适应证、分类及使用注意事项。(15) 2)和解少阳剂掌握小柴胡汤，熟悉蒿芩清胆汤。(25) 时间 3)调和肝脾剂掌握逍遥散，熟悉四逆散，了解痛泻要方。(25) 分配 4)调和肠胃剂掌握半夏泻心汤。(25) 重点 重点：和解少阳法的组方结构。 难点 及 难点：辛开苦降法治疗寒热错杂证候的机理。 对策 教学方法：单班授课，师生比1：67。 1.通过课堂提问回顾已学习内容。 2.通过批改作业检测学生对课程的学习、理解情况。 对策：用多媒体、板书讲解，结合临床实际。 教学 方法 以课堂讲授为主，结合教学课件。 思考 题及 为什么中医有“有和方，无和药”之说？你是如何理解中医学有关方剂 阅读 材料 配伍理论的？ 题后记 投课教师：刘受度 系主任：李鹏 2014年8月26日 教学 目的 1) 熟悉和解剂的概念、分类及使用注意事项； 2) 掌握小柴胡汤等 3 首方剂； 3) 熟悉蒿芩清胆汤等 2 首方剂； 4) 了解痛泻要方。 教学 内容 及 时间 分配 1) 和解剂的概念、适应证、分类及使用注意事项。(15’) 2) 和解少阳剂掌握小柴胡汤，熟悉蒿芩清胆汤。(25’) 3) 调和肝脾剂掌握逍遥散，熟悉四逆散，了解痛泻要方。(25’) 4) 调和肠胃剂掌握半夏泻心汤。(25’) 重点 难点 及 对策 重点：和解少阳法的组方结构。 难点：辛开苦降法治疗寒热错杂证候的机理。 教学 组织 教学方法：单班授课，师生比 1：67。 1．通过课堂提问回顾已学习内容。 2．通过批改作业检测学生对课程的学习、理解情况。 对策：用多媒体、板书讲解，结合临床实际。 教学 方法 以课堂讲授为主，结合教学课件。 思考 题及 阅读 材料 为什么中医有“有和方，无和药”之说？你是如何理解中医学有关方剂 配伍理论的？ 题 后 记 授课教师：刘雯霞 系主任：李鹏 2014 年 8 月 26 日