石河子大学：《方剂学》课程授课教案（任课教师：刘雯霞）

石河子大学药学院 教 案 (理论课) 课程名称方剂学 任课班级中药本12 任课教师刘雯霞 教学职称讲师 中药系生药教研室 二O一四一二0一五学年第一学期

石河子大学药学院 教 案 （理论课） 课程名称 方 剂 学 任课班级 中药本 12 任课教师 刘 雯 霞 教学职称 讲 师 中药 系 生药 教研室 二○一四——二○一五学年第一 学期

姓名刘雯腰职称讲师总学时理论：8 使用教材方剂学 方剂学是研究治法与方剂的配伍规律及临床运用的一门学科，也是中药学 课程 各专业的基础课之一。通过方剂学的学习，使学生初步掌握常用方剂的组 成、用法、主治、配伍意义及其加减运用，引导学生掌握组方原理和配伍 学 规律，培养学生具有初步分析，运用方剂和运用中药组方的能力，为学习 其他中药课程打基础，为以后在中药复方的生产及研究工作中，对常见的 方剂及复方能有所了解掌握，并具有一定的复方研发能力。 章次 章 名 学时 第一章至 绪论、总论 3学时 第六章 第七章 解表剂 4学时 时 第八章 泻下剂 2学时 分 第九章 和解剂 2学时 第十章 清热剂 6学时 第十一章 温里剂 2学时 第十二章 补益剂 5学时 第十三章 固涩剂 2学时 第十四章 安神剂 1学时 第十五章 开窍剂 1学时 第十六章 理气剂 2学时 第十七章 理血剂 3学时 第十八章 治风剂 2学时 第十九章 治燥剂 2学时

姓 名 刘雯霞 职 称 讲师 总学时 理论：48 使用教材 方剂学 课 程 教 学 目 的 方剂学是研究治法与方剂的配伍规律及临床运用的一门学科，也是中药学 各专业的基础课之一 。通过方剂学的学习，使学生初步掌握常用方剂的组 成、用法、主治、配伍意义及其加减运用，引导学生掌握组方原理和配伍 规律，培养学生具有初步分析，运用方剂和运用中药组方的能力，为学习 其他中药课程打基础，为以后在中药复方的生产及研究工作中，对常见的 方剂及复方能有所了解掌握，并具有一定的复方研发能力。 学 时 分 配 章次 章 名 学时 第一章至 第六章 绪论、总论 3 学时 第七章 解表剂 4 学时 第八章 泻下剂 2 学时 第九章 和解剂 2 学时 第十章 清热剂 6 学时 第十一章 温里剂 2 学时 第十二章 补益剂 5 学时 第十三章 固涩剂 2 学时 第十四章 安神剂 1 学时 第十五章 开窍剂 1 学时 第十六章 理气剂 2 学时 第十七章 理血剂 3 学时 第十八章 治风剂 2 学时 第十九章 治燥剂 2 学时

第二十章 祛湿剂 4学时 第二十一章 祛痰剂 3学时 第二十二 消食剂 2学时 第二十三章 驱虫剂 1学时 第二十四章 涌吐剂 1学时 石河子大学药学院教案（理论课） 2014一2015学年第一学期 课程：方剂学 专业、班级：中药本12 章节 题目 第一章总论(3学时) 1)了解方剂学发展简史。 2)熟恶方剂的分类和剂型。 3)掌握方剂与治法，方剂的组成与变化，方剂的服法等。 1)方剂学发展简史。(45) 及 2)方剂与治法。(25) 3)方剂的分类。(8)

第二十章 祛湿剂 4 学时 第二十一章 祛痰剂 3 学时 第二十二 消食剂 2 学时 第二十三章 驱虫剂 1 学时 第二十四章 涌吐剂 1 学时 石河子大学药学院教案（理论课） 2014 —2015 学年第一学期 课程：方剂学 专业、班级：中药本 12 章节 题目 第一章 总论 (3 学时) 教学 目的 1) 了解方剂学发展简史。 2) 熟悉方剂的分类和剂型。 3) 掌握方剂与治法，方剂的组成与变化，方剂的服法等。 教学 内容 及 时间 分配 1) 方剂学发展简史。(45’) 2) 方剂与治法。(25’) 3) 方剂的分类。(8’)

4)方剂的组成与变化。(45) 5)剂型。(4) 6)方剂的服法。(13) 重占 难点：①方剂与治法的关系。 ②方剂的组成与变化。 重点：方剂的“君、臣、佐、使”结构。 对策：用多媒体、板书讲解，结合临床实际。 教学 教学方法：单班授课，师生比1：67。 组织 1)通过课堂提问回顾已学习内容. 2)通过批改作业检测学生对课程的学习、理解情况。 教学 方法 以课堂讲授为主，结合教学课件。 思考 1)方剂学发展中个著作的历史意义是什么？ 题及 阅读 2)治法对方剂的应用是何意义？ 材料 3)各分类方法在方剂学中的优点是什么？ 4)“君、臣、佐、使”组成结构对方剂应用是何意义？ 5)方剂的煎药与服法对方剂是何意义？ 题后记 授课教师：刘雯履 系主任：李鹏 2014年8月26日

4) 方剂的组成与变化。(45’) 5) 剂型。(4’) 6) 方剂的服法。(13’) 重点 难点 及 对策 难点：① 方剂与治法的关系。 ② 方剂的组成与变化。 重点：方剂的“君、臣、佐、使”结构。 对策：用多媒体、板书讲解，结合临床实际。 教学 组织 教学方法：单班授课，师生比 1：67。 1) 通过课堂提问回顾已学习内容。 2) 通过批改作业检测学生对课程的学习、理解情况。 教学 方法 以课堂讲授为主，结合教学课件。 思考 题及 阅读 材料 1) 方剂学发展中个著作的历史意义是什么？ 2) 治法对方剂的应用是何意义？ 3) 各分类方法在方剂学中的优点是什么？ 4) “君、臣、佐、使”组成结构对方剂应用是何意义？ 5) 方剂的煎药与服法对方剂是何意义？ 题 后 记 授课教师：刘雯霞 系主任：李鹏 2014 年 8 月 26 日

石河子大学药学院教案（理论课） 2014一2015学年第一学期 课程：方剂学 专业、班级：中药本12 章节 题目 第二章解表剂(4学时) 1)使学生了解解表剂及辛温解表和辛凉解表的用药、功用与适应证 教型 候。 目的 2)使学生掌握麻黄汤、桂枝汤、银翘散、桑菊饮的组成、功用、主治、 方解、运用及相关类方的组成、功用、主治等。 教学 1)解表剂概念、适应证、分类、及应用注意事项。(10) 内容 及 2)麻黄汤的药物组成、功用、主治、方解、配伍特点及证治要点。(20) 时间 分配3)桂枝汤的药物组成、功用、主治、方解、配伍特点及证治要点。(20) 4)小青龙汤的药物组成、功用、主治、方解、配伍特点及证治要点。 (25) 5)辛凉解表剂概念、适应证、分类、及应用注意事项。(10) 6)银翘散的药物组成、功用、主治、方解、配伍特点及证治要点。(25) )桑菊饮的药物组成、功用、主治、方解、配伍特点及证治要点。(20) 8)麻杏石甘汤的主治证、功用、方解、及配伍特点。(30) 9)败毒散结合汗法和补法简单讲解。(20) 重点 难点 重点：麻黄和桂枝，麻黄和杏仁，桂枝和芍药，小青龙汤干姜、细辛 对策 五味子的配伍意义。 难点：银翘散的药物组成、功用、主治、方解、配伍特点及证治要点 对策：用多媒体、板书讲解，结合临床实际

石河子大学药学院教案（理论课） 2014 —2015 学年第一学期 课程：方剂学 专业、班级：中药本 12 章节 题目 第二章 解表剂 (4 学时) 教学 目的 1) 使学生了解解表剂及辛温解表和辛凉解表的用药、功用与适应证 候。 2) 使学生掌握麻黄汤、桂枝汤、银翘散、桑菊饮的组成、功用、主治、 方解、运用及相关类方的组成、功用、主治等。 教学 内容 及 时间 分配 1) 解表剂概念、适应证、分类、及应用注意事项。(10’) 2) 麻黄汤的药物组成、功用、主治、方解、配伍特点及证治要点。(20’) 3) 桂枝汤的药物组成、功用、主治、方解、配伍特点及证治要点。(20’) 4) 小青龙汤的药物组成、功用、主治、方解、配伍特点及证治要点。 (25’) 5) 辛凉解表剂概念、适应证、分类、及应用注意事项。(10’) 6) 银翘散的药物组成、功用、主治、方解、配伍特点及证治要点。(25’) 7) 桑菊饮的药物组成、功用、主治、方解、配伍特点及证治要点。(20’) 8) 麻杏石甘汤的主治证、功用、方解、及配伍特点。(30’) 9) 败毒散结合汗法和补法简单讲解。(20’) 重点 难点 及 对策 重点：麻黄和桂枝，麻黄和杏仁，桂枝和芍药，小青龙汤干姜、细辛、 五味子的配伍意义。 难点：银翘散的药物组成、功用、主治、方解、配伍特点及证治要点。 对策：用多媒体、板书讲解，结合临床实际

数 教学方法：单班授课，师生比1：67。 1.通过课堂提问回顾已学习内容。 2.通过批改作业检测学生对课程的学习、理解情况。 教学 方法 以课堂讲授为主，结合教学课件。 思考 题及 1)桂枝汤用法中啜粥的意义。 阅读 材料 2) 麻杏石甘汤“有汗”、“无汗”分别代表的意义。 3)败毒散中人参的配伍意义有几方面？ 题后记 授课教师：刘雯度 系主任：李鹏 2014年8月26日 石河子大学药学院教案（理论课） 2014一2015学年第一学期 课程：方剂学 专业、班级：中药本12 章节 题目 第三章泻下剂(2学时) 1)熟悉泻下剂的概念、分类及使用注意事项： 教学 2)掌握大承气汤等4首方剂： 目的 3)熟悉新加黄龙汤； 4)了解济川煎

教学 组织 教学方法：单班授课，师生比 1：67。 1．通过课堂提问回顾已学习内容。 2．通过批改作业检测学生对课程的学习、理解情况。 教学 方法 以课堂讲授为主，结合教学课件。 思考 题及 阅读 材料 1) 桂枝汤用法中啜粥的意义。 2) 麻杏石甘汤“有汗”、“无汗”分别代表的意义。 3) 败毒散中人参的配伍意义有几方面？ 题 后 记 授课教师：刘雯霞 系主任：李鹏 2014 年 8 月 26 日 石河子大学药学院教案（理论课） 2014 —2015 学年第一学期 课程：方剂学 专业、班级：中药本 12 章节 题目 第三章 泻下剂 (2 学时) 教学 目的 1) 熟悉泻下剂的概念、分类及使用注意事项； 2) 掌握大承气汤等 4 首方剂； 3) 熟悉新加黄龙汤； 4) 了解济川煎

1)泻下剂的概念、适应证、分类及使用注意事项。(10) 教学 内容 2)寒下剂掌握大承气汤。(20) 3) 温下剂掌握温脾汤。(15) 时间 4)润下剂熟悉麻子仁丸，了解济川煎。(15) 分配 5)逐水剂掌握十枣汤。(10) 6)攻补兼施剂，熟悉新加黄龙汤。(20) 重点重点：掌握大承气汤；行气药对泻下药的增效作用： 难点 及 难点：通过配伍不同的药物，大黄泻下作用的多向性（寒下，温下，润 对策 下和攻补兼施)；大黄不同煎煮方法（后下及与其它药物同煎）对药效的 影响。 对策：用多媒体、板书讲解，结合临床实际 教学 教学方法：单班授课，师生比1：67。 组织 1.通过课堂提问回顾已学习内容。 2.通过批改作业检测学生对课程的学习、理解情况。 教学 方法 以课堂讲授为主，结合教学课件。 思考 腰及 1)太阳病发热与阳明潮热的不同。 2)脾约证大便干结与热结便秘的区别。 公 授课教师：刘受鬟 系主任：李鹏 2014年8月26日 石河子大学药学院教案（理论课） 2014一2015学年第一学期 课程：方剂学 专业、班级：中药本12 章节 题目 第四章和解剂(2学时)

教学 内容 及 时间 分配 1) 泻下剂的概念、适应证、分类及使用注意事项。(10’) 2) 寒下剂掌握大承气汤。(20’) 3) 温下剂掌握温脾汤。(15’) 4) 润下剂熟悉麻子仁丸，了解济川煎。(15’) 5) 逐水剂掌握十枣汤。(10’) 6) 攻补兼施剂，熟悉新加黄龙汤。(20’) 重点 难点 及 对策 重点：掌握大承气汤；行气药对泻下药的增效作用； 难点：通过配伍不同的药物，大黄泻下作用的多向性（寒下，温下，润 下和攻补兼施）；大黄不同煎煮方法（后下及与其它药物同煎）对药效的 影响。 对策：用多媒体、板书讲解，结合临床实际。 教学 组织 教学方法：单班授课，师生比 1：67。 1．通过课堂提问回顾已学习内容。 2．通过批改作业检测学生对课程的学习、理解情况。 教学 方法 以课堂讲授为主，结合教学课件。 思考 题及 阅读 材料 1) 太阳病发热与阳明潮热的不同。 2) 脾约证大便干结与热结便秘的区别。 题 后 记 授课教师：刘雯霞 系主任：李鹏 2014 年 8 月 26 日 石河子大学药学院教案（理论课） 2014 —2015 学年第一学期 课程：方剂学 专业、班级：中药本 12 章节 题目 第四章 和解剂 (2 学时)

1)熟悉和解剂的概念、分类及使用注意事项 2)掌握小柴胡汤等3首方剂： 3)熟悉蒿芩清胆汤等2首方剂： 4)了解痛泻要方】 1)和解剂的概念、适应证、分类及使用注意事项。(15) 2)和解少阳剂掌握小柴胡汤，熟悉蒿芩清胆汤。(25) 时间 3)调和肝脾剂掌握逍遥散，熟悉四逆散，了解痛泻要方。(25) 分配 4)调和肠胃剂掌握半夏泻心汤。(25) 重点 重点：和解少阳法的组方结构。 难点 及 难点：辛开苦降法治疗寒热错杂证候的机理。 对策 教学方法：单班授课，师生比1：67。 1.通过课堂提问回顾已学习内容。 2.通过批改作业检测学生对课程的学习、理解情况。 对策：用多媒体、板书讲解，结合临床实际。 教学 方法 以课堂讲授为主，结合教学课件。 思考 题及 为什么中医有“有和方，无和药”之说？你是如何理解中医学有关方剂 阅读 材料 配伍理论的？ 题后记 投课教师：刘受度 系主任：李鹏 2014年8月26日

教学 目的 1) 熟悉和解剂的概念、分类及使用注意事项； 2) 掌握小柴胡汤等 3 首方剂； 3) 熟悉蒿芩清胆汤等 2 首方剂； 4) 了解痛泻要方。 教学 内容 及 时间 分配 1) 和解剂的概念、适应证、分类及使用注意事项。(15’) 2) 和解少阳剂掌握小柴胡汤，熟悉蒿芩清胆汤。(25’) 3) 调和肝脾剂掌握逍遥散，熟悉四逆散，了解痛泻要方。(25’) 4) 调和肠胃剂掌握半夏泻心汤。(25’) 重点 难点 及 对策 重点：和解少阳法的组方结构。 难点：辛开苦降法治疗寒热错杂证候的机理。 教学 组织 教学方法：单班授课，师生比 1：67。 1．通过课堂提问回顾已学习内容。 2．通过批改作业检测学生对课程的学习、理解情况。 对策：用多媒体、板书讲解，结合临床实际。 教学 方法 以课堂讲授为主，结合教学课件。 思考 题及 阅读 材料 为什么中医有“有和方，无和药”之说？你是如何理解中医学有关方剂 配伍理论的？ 题 后 记 授课教师：刘雯霞 系主任：李鹏 2014 年 8 月 26 日

石河子大学药学院教案（理论课） 2014一2015学年第一学期 课程：方剂学 专业、班级：中药本12 章节 目 第五章清热剂(6学时) 1)熟悉清热剂的概念、分类及使用注意事项 教学目 2)掌握白虎汤等9首方剂： 的 3 熟悉凉膈散等2首方剂： 4)了解竹叶石膏汤等4首方剂. 1)清热剂的概念、适应证、分类及使用注意事项。(30') 教学 内容 2)清气分热剂掌握白虎汤，了解竹叶石膏汤。(40) 及 3)清营凉血剂掌握清营汤、犀角地黄汤。(45) 时间 4)清热解毒剂掌握黄连解毒汤、普济消毒饮，熟悉凉膈散。(45) 分配 气血两清剂了解清瘟败毒饮。(30) 6)清脏腑热剂掌握龙胆泻肝汤、导赤散、清胃散、白头翁汤，熟悉玉女 煎，了解泻白散。(40) 刀清虚热剂了解青蒿鳖甲汤。(40) 重点 点 重点：清热各法的组方原理及基本结构，掌握重点方剂的配伍特点； 难点：“到气才可清气，入营犹可透热转气，入血真须凉血散血”三法及 对策 其对相关清热方剂应用的指导意义。 对策：用多媒体、板书讲解，结合临床实际 教学方法：单班授课，师生比1：67。 1.通过课堂提问回顾已学习内容。 2.通过批改作业检测学生对课程的学习、理解情况。 教学 方法 以课堂讲授为主，结合教学课件 通过对白虎汤的学习，你是如何理解其退热（清热）机理的？

石河子大学药学院教案（理论课） 2014—2015 学年第一学期 课程：方剂学 专业、班级：中药本 12 章节 题目 第五章 清热剂 (6 学时) 教学目 的 1) 熟悉清热剂的概念、分类及使用注意事项； 2) 掌握白虎汤等 9 首方剂； 3) 熟悉凉膈散等 2 首方剂； 4) 了解竹叶石膏汤等 4 首方剂。 教学 内容 及 时间 分配 1) 清热剂的概念、适应证、分类及使用注意事项。(30’) 2) 清气分热剂掌握白虎汤，了解竹叶石膏汤。(40’) 3) 清营凉血剂掌握清营汤、犀角地黄汤。(45’) 4) 清热解毒剂掌握黄连解毒汤、普济消毒饮，熟悉凉膈散。(45’) 5) 气血两清剂了解清瘟败毒饮。(30’) 6) 清脏腑热剂掌握龙胆泻肝汤、导赤散、清胃散、白头翁汤，熟悉玉女 煎，了解泻白散。(40’) 7) 清虚热剂了解青蒿鳖甲汤。(40’) 重点 难点 及 对策 重点：清热各法的组方原理及基本结构，掌握重点方剂的配伍特点； 难点：“到气才可清气，入营犹可透热转气，入血真须凉血散血”三法及 其对相关清热方剂应用的指导意义。 对策：用多媒体、板书讲解，结合临床实际。 教学 组织 教学方法：单班授课，师生比 1：67。 1．通过课堂提问回顾已学习内容。 2．通过批改作业检测学生对课程的学习、理解情况。 教学 方法 以课堂讲授为主，结合教学课件。 思考 题及 阅读 材料 通过对白虎汤的学习，你是如何理解其退热（清热）机理的？

题后记 授课教师：刘受厦 系主任：李鹏 2014年8月26日 石河子大学药学院教案（理论课） 2014一2015学年第一学期 课程：方剂学 专业、班级：中药本12 章节 题目 第七章温里剂(2学时) 温里剂的概念、分类及使用注意事项； 的 掌握理中丸等3首方剂： 熟悉吴茱萸汤等2首方剂。 温里剂的概念、适应证、分类及使用注意事项。(15) 温中祛寒剂掌握理中丸，熟悉吴茱萸汤、小建中汤。(35) 回阳救逆剂掌握四逆汤。(20) 温经散寒剂掌握当归四逆汤。(20) 重点 难点 重点：温里剂的组方原理及基本结构； 对策 难点：四逆汤与四逆注射液的临床应用。 对策：用多媒体、板书讲解，结合临床实际。 教 教学方法：单班授课，师生比1：67。 1.通过课堂提问回顾已学习内容 2.通过批改作业检测学生对课程的学习、理解情况

题 后 记 授课教师：刘雯霞 系主任：李鹏 2014 年 8 月 26 日 石河子大学药学院教案（理论课） 2014—2015 学年第一学期 课程：方剂学 专业、班级：中药本 12 章节 题目 第七章 温里剂 (2 学时) 教学目 的 温里剂的概念、分类及使用注意事项； 掌握理中丸等 3 首方剂； 熟悉吴茱萸汤等 2 首方剂。 教学 内容 及 时间 分配 温里剂的概念、适应证、分类及使用注意事项。(15’) 温中祛寒剂掌握理中丸，熟悉吴茱萸汤、小建中汤。(35’) 回阳救逆剂掌握四逆汤。(20’) 温经散寒剂掌握当归四逆汤。(20’) 重点 难点 及 对策 重点：温里剂的组方原理及基本结构； 难点：四逆汤与四逆注射液的临床应用。 对策：用多媒体、板书讲解，结合临床实际。 教学 组织 教学方法：单班授课，师生比 1：67。 1．通过课堂提问回顾已学习内容。 2．通过批改作业检测学生对课程的学习、理解情况