启蒙民族中学第二学期期中考试 二、综合性学习和课外阅读(10分) 1、古往今来,世人表达对自己的母亲,对祖国母亲的爱的诗句有不少,请你写出其中的一句 八年级语文试卷 来。(1分) 一、(10分)(本题有5个小题,每小题2分请将正确答案的序号在下面夜格的相应位置)2、母亲节快要到了,或许你要送个礼物给妈妈,或许你想对母亲说几句祝福的话,那么你会 对母亲说些或写些什么感激或祝福的话呢,请简单写下来。(2分) 1、下面词语中加点字注音、书写完全正确的一项是 A.绽开(zhan)搓捻(nie)疲倦(p1)小心冀冀(y1) 3、阅读名著(5分) B.惭槐(ku)觅食(ml)繁衍(yan)花团锦簇(cu) 《西游记》、《海底两万里》、《名人传》是我们本学期的必读书目,你对它们有了哪些了解? 预兆(zhdo)迁徙(x1)企盼(q1)深恶痛疾( 试选择其中的一部给同学们介绍一下 篇目 作者 朝代或国籍: (2分) D.穿梭(s0u)煎熬(0)冥思(ming)不可明状(ming) 你喜欢的章节: (1分) 2.下列各句中没有错别字的一项是 你喜欢的人物及理由: A、我们的班主任很年青,看上去三十岁左右 2分) B、北京办奥运,既可以展示传统文化又可以战线精神风貌,可谓两全齐美 C、启蒙酸菜酸味可口,可以就地取才办一个食品加工厂 请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生 D、我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在旸谷 命”的喻体展开叙写,与前一组句子构成意思相近的排比句。(2分) 3、句中加点的成语使用不恰当的一项是 假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿 A、等得不耐烦的父亲对儿子说:“看你妈出个门还得打扮半天,真是麻烦——让她深居简 出还挺不容易 三阅读理解(40分) B、竹筏在湍急的河流中,就像一只漂浮于水面的甲虫,船工小心翼翼地撑着筏子,惟恐它 (一)(18分) 被巨浪打翻 C、五岁的小侄子戴着大檐帽,别着玩具枪,煞有介事地在房间里巡视,那模样真是让人忍时候,中途毁坏了一口书箱,失去了半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻 俊不禁 寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想 D、为了筹建南极长城站,他呕心沥血:长城站落成时,这位钢铁般的汉子也流泪了! 偷懶时,仰面在灯光中警见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心 4、下列各句中没有语病、句意明确的一项是 发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为”正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 A、切实减轻中小学生过重的学习负担,是能否实施素质教育的关键 1作者把丢失藤野先生的讲义说成是不幸原因是什么?(3分) B、学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题 C、张明不仅知道这件事,而且全班同学都知道了 2.文中"我的良心发现”是指什么?(2分) D、著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人 3.文段中表达了作者对藤野先生怎样的感情?(2分) A、藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学专门学校的老师,他给予鲁迅真诚的关心和无私的帮 助,表现了他毫无民族偏见的可贵品质 4师恩难忘,在你的生活中有你最敬佩的老师吗?请你对你的老师说几句心里话。(2分) B、胡适先生回顾自己所走过的道路,他觉得母亲教给他怎样做人,而父亲带他出外读书。 他深深地感谢父亲和母亲 5.文中的”正人君子"运用了什么修辞方法?指代了什么人?(3分) D、《海燕》一文是高尔基在1901年3月写的幻想曲”《春天的旋律》的开头部分,原题为6每当想偷懒时,灯光中警见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来。联系课文内容, 海燕之歌” 展开合理想象,假设藤野先生说出抑扬顿挫的话,可能会说什么呢?试写一段话。(100字左 右)。(6分)启蒙民族中学第二学期期中考试 八 年 级 语 文 试 卷 一、（10 分）（本题有 5 个小题，每小题 2 分。请将正确答案的序号填在下面表格的相应位置。） 1 2 3 4 5 1、下面词语中加点字注音、书写完全正确的一项是 A．绽．开（zhàn） 搓捻．（niē） 疲．倦（pí） 小心冀冀．．（yì） B．惭槐．（kuì） 觅．食（mì） 繁衍．（yǎn） 花团锦簇．（cù） C．预兆．（zhào） 迁徙．（xǐ） 企．盼（qǐ） 深恶．痛疾（wù） D．穿梭．（sōu） 煎熬．（áo）冥．思（míng） 不可明．状（míng） 2．下列各句中没有错别字的一项是 A、我们的班主任很年青，看上去三十岁左右。 B、北京办奥运，既可以展示传统文化又可以战线精神风貌，可谓两全齐美。 C、启蒙酸菜酸味可口，可以就地取才办一个食品加工厂。 D、我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。 3、句中加点的成语使用不恰当的一项是 A、 等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简 ．．． 出．还挺不容易！” B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼 ．．．．地撑着筏子，惟恐它 被巨浪打翻。 C、五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事 ．．．．地在房间里巡视，那模样真是让人忍 俊不禁。 D、为了筹建南极长城站，他呕心沥血 ．．．．；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了！ 4、下列各句中没有语病、句意明确的一项是 Ａ、切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。 Ｂ、学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。 C、张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。 D、著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。 5、对课文分析正确的一项是 A、藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学专门学校的老师，他给予鲁迅真诚的关心和无私的帮 助，表现了他毫无民族偏见的可贵品质。 B、胡适先生回顾自己所走过的道路，他觉得母亲教给他怎样做人，而父亲带他出外读书。 他深深地感谢父亲和母亲。 C、《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独自。其中雷、电都象征着邪恶势力。 D、《海燕》一文是高尔基在 1901 年 3 月写的“幻想曲”《春天的旋律》的开头部分，原题为 “海燕之歌”。 二、综合性学习和课外阅读（10 分） 1、古往今来，世人表达对自已的母亲，对祖国母亲的爱的诗句有不少，请你写出其中的一句 来。（1 分） 2、母亲节快要到了，或许你要送个礼物给妈妈，或许你想对母亲说几句祝福的话，那么你会 对母亲说些或写些什么感激或祝福的话呢，请简单写下来。（2 分） 3、阅读名著（5 分） 《西游记》、《海底两万里》、《名人传》是我们本学期的必读书目，你对它们有了哪些了解？ 试选择其中的一部给同学们介绍一下。 篇目：_____________________作者： 朝代或国籍：_________________（2 分） 你喜欢的章节：______________________________________________________（1 分） 你喜欢的人物及理由：_____________________________________________________ ________________________________________________________________________（2 分） 4、仿句练习 请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生 命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。( 2 分) 假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿； _____________ ____ ____ ____________。 三.阅读理解（40 分） （一）（18 分） 他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸 7 年前迁居的 时候，中途毁坏了一口书箱，失去了半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻， 寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想 偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心 发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 1.作者把丢失藤野先生的讲义说成是“不幸”的原因是什么？（3 分） 2.文中“我”的“良心发现”是指什么？（2 分） 3.文段中表达了作者对藤野先生怎样的感情？（2 分） 4.师恩难忘，在你的生活中有你最敬佩的老师吗？请你对你的老师说几句心里话。（2 分） 5.文中的“正人君子”运用了什么修辞方法？指代了什么人？（3 分） 6.“每当想偷懒时，灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”联系课文内容， 展开合理想象，假设藤野先生说出抑扬顿挫的话，可能会说什么呢？试写一段话。（100 字左 右）。（6 分）