1.十一支康乃馨是怎么得来的?它们有什么特殊的意义?(3分) 二)十支康乃(14分) 得那个母亲节,五月的第一个星期天,也是我们留在澳洲的最后一年。我和弟弟一 直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室,终于有了小小一笔钱 2.为什么每位收到祝福的母亲都乐意让“我们”选一支最漂亮的康乃馨?(3分) 午,当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时,却发现了一桩糟糕的事情,我把攒的那 笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊慌失措地说,弟弟己经快要哭出来了 我们俩翻遍了上衣口袋,都不见那钱的影子—一在我们的计划中,那钱够买一打包装3.请根据你的理解说说文中加点的“漂亮”一词除写花的漂亮外还有没有别的更深的含义? 精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后,我们决定马上上附近的花店去打临(2分) 时工,在节日里,花店是最需要一些送花的小工的 休斯太太的花店,就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她会给我们 些帮助的 4.文中对“我和弟弟”主要运用了哪些人物描写方法?请各举一例说明。(3分) 板娘正在忙着招呼顾客。在她身后,全是新鲜的康乃馨,小小的店铺弥漫着一种馨①( )描写。例 买花吗?”漂亮的老板娘看见了我们。“素色的康乃馨,送给你们的妈妈。” )描写。例: “是的,噢—一不,我们是想找一份工做,您这儿还缺人手吗?一—我们打算用自己 挣的钱给妈妈买一份礼物呢。” “好孩子,你们等一等,就会有活儿干的一一哦,瞧一一”老板娘从一位先生手中接③( )描写。例: 过扎好的一束花,打上蝴蝶结,附上地址交给我们:接着又有人电话来订花。不一会儿,我 和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花:我们把筐子挂在自行车前,骑着车出发了。 能不能向收到鲜花的母亲们要一支?”当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去5.有人说”十一支康乃馨”表达了孩子们对母亲的祝福和爱心,也有人认为它同样表达了母亲们 的鲜花后幸福快乐的样子时,我突然产生了这样一种想法:“这个办法一定行,谁不愿意将对孩子们的爱。你赞同哪一种看法,请在文中找出理由说说你的观点。(3分) 幸福与人分享呢?况且我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后,我鼓 足了勇气说道:“是真的,太太,你要相信我们,我们就要离开澳大利亚,爸爸带我们回到 中国,可是妈妈有事没法走,这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节—你知道我们多 想送妈妈一束康乃馨,叫妈妈开心。” (三)阅读下面文言文,完成问题(8分) 一口气说了这么多,我自己也奇怪,等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给 余幼时即嗜学。家贫无从致书以观,每假借于藏书之家,手 日以还。天大寒 我一支漂亮的康乃馨时,我红着脸竟不知道该怎样表示感谢 砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约 书假余,余因得 个钟头内我们跑了大半个堪伯宁,累得气喘吁吁,却异常兴奋。因为每一位接受礼观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋 乡之先达执经叩 物的母,在听我们的解释之后,都乐意只留下十一支康乃馨,而让我们选取二朵最漂完的。请,或遇其叱啦,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复:俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒 开门的是位老太太,披着针织的披肩。一见到我手中的花,就先笑了 1、解释下面句子中加点字的意义(2分) 日理的,我接花二米米地的点号。”我儿子再忙也记得“()既加冠,草慕圣贤之道 (2)以是人多以书假余 “不。”我说,“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵,可以吗?”2、翻译下面句子。(2分) “噢,当然,如果你需要的话。”老太太显得很惊讶,“可是,你要它做什么呢?” 每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 送给妈妈。”并说我们己经有十支了,就要实现我们的计划 太大听完我你法,就从花中出一最都亮的,交给我说“多好的孩予快国3、“录毕,走之,不放相逾的这一句中“走”和“”各什么意思?这又表现了作着怎 了,我们快乐地回到家,送给妈妈的,也是十一支康乃馨 (1)走: 稍 (2)（二）十一支康乃馨（14 分） 记得那个母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。我和弟弟一 直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。 下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那 笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊慌失措地说，弟弟已经快要哭出来了。 我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子——在我们的计划中，那钱够买一打包装 精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后，我们决定马上上附近的花店去打临 时工，在节日里，花店是最需要一些送花的小工的。 休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她会给我们 一些帮助的。 老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨 香。 “买花吗？”漂亮的老板娘看见了我们。“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。” “是的，噢——不，我们是想找一份工做，您这儿还缺人手吗？——我们打算用自己 挣的钱给妈妈买一份礼物呢。” “好孩子，你们等一等，就会有活儿干的——哦，瞧——”老板娘从一位先生手中接 过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人电话来订花。不一会儿，我 和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。 “能不能向收到鲜花的母亲们要一支？”当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去 的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一种想法：“这个办法一定行，谁不愿意将 幸福与人分享呢？况且我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓 足了勇气说道：“是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回到 中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节——你知道我们多 想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。” 一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给 我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。 三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每一位接受礼 物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意只留下十一支康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。 桑费尔德区，格林伍治街，72 号……我按着地址按响了门铃。这是最后一位主顾。 开门的是位老太太，披着针织的披肩。一见到我手中的花，就先笑了。 “谢谢！”她接过花，深深地闻了一下，带点骄傲地告诉我们：“我儿子再忙也记得 今天这个日子的，我已经有二十七张烫金的收据了。”说着就掏出小费。 “不。”我说，“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗？” “噢，当然，如果你需要的话。”老太太显得很惊讶，“可是，你要它做什么呢？” “送给妈妈。”并说我们已经有十支了，就要实现我们的计划了。 老太太听完我叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：“多好的孩子，快回 去吧。我祝福你们的妈妈。” 近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一支康乃馨。 1. 十一支康乃馨是怎么得来的？它们有什么特殊的意义？（3 分） 2.为什么每位收到祝福的母亲都乐意让“我们”选一支最漂亮的康乃馨？（3 分） 3.请根据你的理解说说文中加点的“漂亮”一词除写花的漂亮外还有没有别的更深的含义？ （2 分） 4.文中对“我和弟弟”主要运用了哪些人物描写方法？请各举一例说明。（3 分） ①（ ）描写。例: ②（ ）描写。例: ③（ ）描写。例: 5.有人说“十一支康乃馨”表达了孩子们对母亲的祝福和爱心，也有人认为它同样表达了母亲们 对孩子们的爱。你赞同哪一种看法，请在文中找出理由说说你的观点。（3 分） （三）阅读下面文言文，完成问题（8 分） 余幼时即嗜学。家贫无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒， 砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得 遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩 问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立待左右，援疑质理，俯身倾耳以 请，或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒 获有所闻。 1、解释下面句子中加点字的意义（2 分） （1）既加冠，益．慕圣贤之道： （2）以是人多以书假．余： 2、翻译下面句子。（2 分） 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 3、“录毕，走送之，不敢稍逾约。”这一句中“走”和“稍”各什么意思？这又表现了作者怎 样的情操？（4 分） （1）走：_________ 稍：____________ （2)____________________