二、课程的涵义 (三)课程内涵的发展趋势 ■1.从强调学科知识到强调学习者的经验 ■2.从强调目标、计划、结果到强调过程本 身 3.从强调教材的单一因素到强调教材、人 与环境等多因素的整 4.从只强调显性课程到强调显性课程与隐 性课程并重二、课程的涵义 ◼ （三）课程内涵的发展趋势 ◼ 1．从强调学科知识到强调学习者的经验 ◼ 2．从强调目标、计划、结果到强调过程本 身 ◼ 3．从强调教材的单一因素到强调教材、人 与环境等多因素的整合 ◼ 4．从只强调显性课程到强调显性课程与隐 性课程并重