《医学微生物学与免疫学实验指导》进行补充更新,内容创新,符合学生的认识学习 规律。参编本课程理论与实习教材多部,融知识传授、能力培养、素质教育于一体。 三、教学模式。①更新现有教学大纲,编写课程标准,强化知识、能力、素质协调 发展,体现现代教育理念和发展方向;②教学手段方面积极开发和制作多媒体课件,将 电化教学和多媒体教学全部应用于理论课的讲授,创造生动、直观、活泼的教学情境, 增强和激发学生的学习兴趣和积极性,提高学习效果。③医学微生物学与免疫学学科多 年来不断探索、不断改进教学方法,提高教学效果,以常规教学法为主,综合运用CBL 教学、PBL教学和病例讨论等多种方法的教学模式 四、教学制度。教学管理是建设高质量课程的保障,近年来我们在教学实践过程 中,通过不断地规范教学活动,使教学水平不断提高,同时形成了一套完善系统的教学 管理制度,制定了切实可行的教学实施计划,包括教学大纲、教学日历、教学进度、考试 考核、集体备课、听课评课、青年教师试、辅导答疑、教学反馈等项制度,强调教学监 控,跟班听课、课后评教、考试后进行认真总结分析 五、教学实验。建立了制度化、规范化的实验教学新体系。我们注重课堂教学与实 验教学相结合,在教学中充分发挥配套实验室的作用,开设了十多个代表性演示实验和 综合设计实验。 六、教学督导。学院师养荣教授和王庭慧教授不断加强课程教学督导,课后从教学 方法、内容等多方面进行点评和指导,使该课程青年教师的教学水平有了较大幅度提 七、人才培养。在管理模式上教学队伍积极探索毕业设计和课程设计科学管理的方 法和措施,提出“一建立、二制度、三记录”的教改管理办法,即建立一个本科生的毕 业课程设计档案,坚持教师每周定时检査学生工作制度,详细记录每一个学生的工作进 展和工作内容,收到良好的效果。结合本专业的实际情况,充分发挥本科生的创新能 大批本科生在此创新团队的指导下获得了几项“国家大学生创新创业训练计划 项目”,发动学生利用课余实践进行文献检索、课题设计、实验操作、论文撰写,引导 学生独立思考相关问题,并初步形成自己对个别问题的研究思路。 八、教学成果通过上述改革措施的长期实施,取得了明显的改革效果,课程建设水 平持续提高,主要成果包括: )教学、学术奖励: 1.陕西省“精诚医学教育奖”优秀教师(张欠欠)2014.9 2.获延安大学医学院2012-2013学年度教学质量优秀奖(张欠欠)2013.09 获延安大学医学院“优秀毕业论文指导教师”(党冬梅)2013.06 4.获延安大学医学院“优秀毕业论文指导教师”(张欠欠)2012.06《医学微生物学与免疫学实验指导》进行补充更新，内容创新，符合学生的认识学习 规律。参编本课程理论与实习教材多部，融知识传授、能力培养、素质教育于一体。 三、教学模式。①更新现有教学大纲，编写课程标准，强化知识、能力、素质协调 发展，体现现代教育理念和发展方向；②教学手段方面积极开发和制作多媒体课件，将 电化教学和多媒体教学全部应用于理论课的讲授，创造生动、直观、活泼的教学情境， 增强和激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习效果。③医学微生物学与免疫学学科多 年来不断探索、不断改进教学方法，提高教学效果，以常规教学法为主，综合运用CBL 教学、PBL教学和病例讨论等多种方法的教学模式。 四、教学制度。教学管理是建设高质量课程的保障，近年来我们在教学实践过程 中，通过不断地规范教学活动，使教学水平不断提高，同时形成了一套完善系统的教学 管理制度，制定了切实可行的教学实施计划,包括教学大纲、教学日历、教学进度、考试 考核、集体备课、听课评课、青年教师试、辅导答疑、教学反馈等项制度，强调教学监 控，跟班听课、课后评教、考试后进行认真总结分析。 五、教学实验。建立了制度化、规范化的实验教学新体系。我们注重课堂教学与实 验教学相结合，在教学中充分发挥配套实验室的作用，开设了十多个代表性演示实验和 综合设计实验。 六、教学督导。学院师养荣教授和王庭慧教授不断加强课程教学督导，课后从教学 方法、内容等多方面进行点评和指导，使该课程青年教师的教学水平有了较大幅度提 高。 七、人才培养。在管理模式上教学队伍积极探索毕业设计和课程设计科学管理的方 法和措施，提出“一建立、二制度、三记录”的教改管理办法，即建立一个本科生的毕 业课程设计档案，坚持教师每周定时检查学生工作制度，详细记录每一个学生的工作进 展和工作内容，收到良好的效果。结合本专业的实际情况，充分发挥本科生的创新能 力，  一大批本科生在此创新团队的指导下获得了几项“国家大学生创新创业训练计划 项目”，发动学生利用课余实践进行文献检索、课题设计、实验操作、论文撰写，引导 学生独立思考相关问题，并初步形成自己对个别问题的研究思路。 八、教学成果通过上述改革措施的长期实施，取得了明显的改革效果，课程建设水 平持续提高，主要成果包括： （一）教学、学术奖励： 1. 陕西省“精诚医学教育奖”优秀教师（张欠欠）2014．9   2. 获延安大学医学院2012—2013学年度教学质量优秀奖（张欠欠）2013．09   3. 获延安大学医学院“优秀毕业论文指导教师”  （党冬梅）2013.06   4. 获延安大学医学院“优秀毕业论文指导教师”  （张欠欠）2012.06