《高级商务英语听说》 课程建设报告 几位教师参与了该课程的建设，使课程的内容不断丰富，教法不断创新。 鉴于此课程的听说特点，我们采用新的教学模式，充分利用我校技术教 育中心的多媒体教室优势，利用学校的网络平台，扩大教育资源，力求改进 原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。我们的教法历经了三个阶段的 改进：1)过去的填鸭式、一言堂的模式。教师是主体，重点讲授语法知识 和语言难点，重点听力段落让学生反复听，随堂练习。2)教师指导式。教 师“有指导的听说练习”方法。这种方法仍以教师为教学主体，教师根据学 生的接受能力，因材施教，提供听力段落和技巧、背景知识、语言重点和难 点方面的指导，课后以学生自己听练习和做练习为主。由于我们的教材配有 MP3互动光盘，这使得学生可以根据自己的情况掌握节奏，多听多练。3) 师生互动式。基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式，教师充分发挥学生 的主观能动性，以学生为主体，大量采取启发式的教学方法，让学生回去预 听和预读，准备课堂内容，课上采用提问法，讨论法，总结法、展示法等， 让学生在短时间内掌握某一专题的听力材料的基础上力求反复盘练、举一反 三、展示成果。第三种教学法要求学生充分利用学校的电教和网络设施，查 找资料，对某专题进行深入细致的研究。学生还要利用多媒体设施做 PowerPoint,以便以小组的形式课上对所学专题进行综述或展示自己的观 点。具体的课程教学模式以下面表格的步骤为例： Unit 7 Management Gurus (Part B) Stage Procedure Expected Strategy learned Teacher chats with students in L2 for Motivational management several minutes about their study and course-how things are going,what they did in their spare time-music, sports. Teacher introduces the topic of the Advanced organization listening task "Management Gurus" Background association and asks students to think about former Self-management GE CEO Jack Welch and Microsoft present CEO Ballmer.Then ask them to write down any words they can think of related to great corporate leaders and the topic. Teacher announces that he/she will Directed attention play the videodisc through once.The Lowering anxiety students should listen for the general ideas about both CEOs Jack Welch and Ballmer and then tell teacher if he or she likes them or not. 4 Teacher writes some difficult Such as "legacy,visionary,《高级商务英语听说》 课程建设报告 几位教师参与了该课程的建设，使课程的内容不断丰富，教法不断创新。 鉴于此课程的听说特点，我们采用新的教学模式，充分利用我校技术教 育中心的多媒体教室优势，利用学校的网络平台，扩大教育资源，力求改进 原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。我们的教法历经了三个阶段的 改进：1）过去的填鸭式、一言堂的模式。教师是主体，重点讲授语法知识 和语言难点，重点听力段落让学生反复听，随堂练习。2）教师指导式。 教 师“有指导的听说练习”方法。这种方法仍以教师为教学主体，教师根据学 生的接受能力，因材施教，提供听力段落和技巧、背景知识、语言重点和难 点方面的指导，课后以学生自己听练习和做练习为主。由于我们的教材配有 MP3 互动光盘，这使得学生可以根据自己的情况掌握节奏，多听多练。3） 师生互动式。基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式，教师充分发挥学生 的主观能动性，以学生为主体，大量采取启发式的教学方法，让学生回去预 听和预读，准备课堂内容，课上采用提问法，讨论法，总结法、展示法等， 让学生在短时间内掌握某一专题的听力材料的基础上力求反复盘练、举一反 三、展示成果。第三种教学法要求学生充分利用学校的电教和网络设施，查 找资料，对某专题进行深入细致的研究。学生还要利用多媒体设施做 PowerPoint, 以便以小组的形式课上对所学专题进行综述或展示自己的观 点。具体的课程教学模式以下面表格的步骤为例： Unit 7 Management Gurus (Part B) Stage Procedure Expected Strategy learned 1 Teacher chats with students in L2 for several minutes about their study and course—how things are going, what they did in their spare time-music, sports. Motivational management 2 Teacher introduces the topic of the listening task “Management Gurus” and asks students to think about former GE CEO Jack Welch and Microsoft present CEO Ballmer. Then ask them to write down any words they can think of related to great corporate leaders and the topic. Advanced organization Background association Self-management 3 Teacher announces that he/she will play the videodisc through once. The students should listen for the general ideas about both CEOs - Jack Welch and Ballmer and then tell teacher if he or she likes them or not. Directed attention Lowering anxiety 4 Teacher writes some difficult Such as “legacy, visionary, 4