答案:(1)我心灵中充满了想法。 (2)因为太不整齐了,我真想拿着剪刀替它们剪一剪。 (3)狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。 (4)听见缓缓悦耳的驼铃声,童年能不重临于我的心头吗? 解析:第(3)题中的侵略的意思是指侵略别国的领土、主权,掠夺其财富,奴役其人 民以及进行政治、经济、文化渗透等。而侵犯的意思是非法干涉别人:损害其权利 二、阅读练习 老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼, 总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛 走起来,铛、铛、铛地响 “为什么要系一个铃铛?”我懂的事就要问一问 爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的 脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,您不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只 是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅 程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。” 1.写出下列词语的反义词 幼稚 )寂寞()不声不响() 答案:成熟热闹大吵大闹 2.用“ 画出文中具体描写“骆驼沉得住气”的句子。 答案:看它从不着急,慢慢地走,总会到的:慢慢地嚼,总会吃饱的。 3.关于骆驼队伍中打头儿的骆驼脖子底下为什么要系一个铃铛,爸爸认为 而文中的“我”认为 答案:爸爸认为骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了 我认为一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增 加一些行路的情趣 (二)学溜冰 从前有一位体育老师,教我们溜冰。 开始时,我不知道技巧,总是跌倒。所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。 第3页第 3 页 答案：（1）我心灵中充满了想法。 （2）因为太不整齐了，我真想拿着剪刀替它们剪一剪。 （3）狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。 （4）听见缓缓悦耳的驼铃声，童年能不重临于我的心头吗？ 解析：第（3）题中的侵略的意思是指侵略别国的领土、主权，掠夺其财富，奴役其人 民以及进行政治、经济、文化渗透等。而侵犯的意思是非法干涉别人；损害其权利。 二、阅读练习 （一） 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼， 总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛， 走起来，铛、铛、铛地响。 “为什么要系一个铃铛？”我懂的事就要问一问。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的 脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只 是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅 程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。” 1.写出下列词语的反义词。 幼稚（ ） 寂寞（ ） 不声不响（ ） 答案：成熟 热闹 大吵大闹 2.用“__________”画出文中具体描写“骆驼沉得住气”的句子。 答案：看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。 3.关于骆驼队伍中打头儿的骆驼脖子底下为什么要系一个铃铛，爸爸认为__________， 而文中的“我”认为____________________。 答案：爸爸认为骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。 我认为一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增 加一些行路的情趣。 （二）学溜冰 从前有一位体育老师，教我们溜冰。 开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜