五年级语文下册《把铁路修到拉萨去》 教案 学情分析 这是第一组课文的最后一篇,是一篇略读课文。“把铁 路修到拉萨去”这句话在文中反复出现,既串连了全文,又 体现了筑路大军们的顽强意志,教学时可抓住这句话辐射全 文。同时课文采用了侧面描写(所面临的巨大困难)和正面 描写相结合的方法,教学时应让学生了解并加以学习。 教学目标: 、认识并读准“妖、娆”等14个生字,能借助工具书 或联系上下文理解“废寝忘食”“杯水车薪”等词语的意思 2、能根据课文前的学习提示,引导学生自主学习,体 会文中含义深刻的句子 3、有感情地朗读课文。感受建设者们对修筑铁路和西 部大开发的满腔热情,体会挑战极限,勇创一流的青藏铁路 精神和建设者们勇克难关,顽强拼搏的英勇气概 教学重难点: 了解把铁路修到拉萨去所遇到的困难,感受勇克难关的 英勇气概,体会文中含义深刻的句子。 教学时间: 一课时 教学过程:初中三年是我们人生旅程的一个驿站，三年的学习生活漫长却又短暂。这三年，每个学生都在逐渐蜕变而步走向成熟。不同的人有经历，也着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师感恩之情，表达我们全校师生对他深切留恋和最美好的祝福迎着太阳的光辉，一年级精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们坚定，灿烂的微笑写着他们热情。是这样一个团结友爱，勤奋好学的团体 五年级语文下册《把铁路修到拉萨去》 教案 学情分析： 这是第一组课文的最后一篇，是一篇略读课文。“把铁 路修到拉萨去”这句话在文中反复出现，既串连了全文，又 体现了筑路大军们的顽强意志，教学时可抓住这句话辐射全 文。同时课文采用了侧面描写（所面临的巨大困难）和正面 描写相结合的方法，教学时应让学生了解并加以学习。 教学目标： 、认识并读准“妖、娆”等 14 个生字，能借助工具书 或联系上下文理解“废寝忘食”、“杯水车薪”等词语的意思。 2、能根据课文前的学习提示，引导学生自主学习，体 会文中含义深刻的句子。 3、有感情地朗读课文。感受建设者们对修筑铁路和西 部大开发的满腔热情，体会挑战极限，勇创一流的青藏铁路 精神和建设者们勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。 教学重难点： 了解把铁路修到拉萨去所遇到的困难，感受勇克难关的 英勇气概，体会文中含义深刻的句子。 教学时间： 一课时 教学过程：