交流预习,揭示课题 通过课前预习,你对青藏铁路有哪些了解? 2.读句:“一条长长的“铁龙”……到达雪域圣城一拉 萨。”(配地图了解) 3.知道为什么要修建这样一条铁路吗(图片)?然而 要修筑这样一条铁路是何等不容易啊。 二、精读课文,品味语言。 (一)面对困难部分: 默读课文,找出课文哪几自然段在写筑路大军们遇到 的困难?(4、5、8) 2.读读遇到困难的这几个自然段,说说他们遇到了哪些 困难? 3.交流:读出课文中句子,再用自己的话简单介绍, 再概括成一个词。(难控温度、天气恶劣、极度缺氧) 4.风火山隧道只是整条铁路的一部分,作者为什么要 选择它来写呢?(带读第四自然段,理解“冻土”)由此可 见,修筑铁路面临的困难是非常大。请你选择其中的一个困 难,有感情地读一读。(练读,随机交流) “风火山一带经常……大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下 来 你在什么时候见过这样的情景?结合理解:撕扯七零八 落不翼而飞劈头盖脸初中三年是我们人生旅程的一个驿站，三年的学习生活漫长却又短暂。这三年，每个学生都在逐渐蜕变而步走向成熟。不同的人有经历，也着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师感恩之情，表达我们全校师生对他深切留恋和最美好的祝福迎着太阳的光辉，一年级精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们坚定，灿烂的微笑写着他们热情。是这样一个团结友爱，勤奋好学的团体 一、交流预习，揭示课题。 ．通过课前预习，你对青藏铁路有哪些了解？ 2．读句：“一条长长的“铁龙”……到达雪域圣城--拉 萨。”（配地图了解） 3．知道为什么要修建这样一条铁路吗（图片）？然而 要修筑这样一条铁路是何等不容易啊。 二、精读课文，品味语言。 （一）面对困难部分： ．默读课文，找出课文哪几自然段在写筑路大军们遇到 的困难？（4、5、8） 2.读读遇到困难的这几个自然段，说说他们遇到了哪些 困难？ 3．交流：读出课文中句子，再用自己的话简单介绍， 再概括成一个词。（难控温度、天气恶劣、极度缺氧） 4．风火山隧道只是整条铁路的一部分，作者为什么要 选择它来写呢？（带读第四自然段，理解“冻土”）由此可 见，修筑铁路面临的困难是非常大。请你选择其中的一个困 难，有感情地读一读。（练读，随机交流） “风火山一带经常……大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下 来。” 你在什么时候见过这样的情景？结合理解：撕扯七零八 落不翼而飞劈头盖脸