讲授内容纲要、要求及时间分配（附页） 四、从三个方面讲述影响健康的因素 10min (一)生物学因素 (二)心理因素 (三)环境因素 五、生存质量(Quality of1ife,QoL) 5min (简要介绍生存质量的概念和生存质量的判断标准及模式，常见的研究领域 和研究结果) 第二节疾病 一、简要介绍古代疾病近代疾病观和现代疾病观下的疾病概念。 5min 疾病从护理角度讲，是一个人的生理、心理、社会、精神、感情受损的 综合表现，疾病不是一种原因的简单结果，而是人类无数生态因素和社会因 素作用的复杂结果。 二、举例说明现代疾病观的特点和要求，使学生正确理解现代疾病观 5min 三、以启发式教学的方式使学生了解疾病对病人及社会的影响 5min 1,疾病对个人的影响 2.疾病对家庭的影响 3.疾病对社会的影响 四、重点介绍病人角色的心理特征和角色适应问题 20min 1.病人角色的特征 2.患病后的行为反应 3.病人角色适应不良问题及原因 (先举出案例，说明每种病人角色适应的特点及原因) 五、图示健康与疾病的关系（三个特点） 5min (重点讲解健康与疾病的概念及两者的现代观的特征，健康与疾病的关系： 简略说明疾病对病人的影响，自学医疗卫生方针及保健体系) 六、分组讨论：人、环境、健康及护理四个基个概念之间的相关关系 15min 结束： 1.小结：回顾本节课重点内容，健康涉及生理、心理、社会等方面，健康应 5min 从四个方面理解：目前由于工作压力增大，许多人处于亚健康状态：健康与 疾病是连续的，动态变化的，病人处于疾病状态时有角色适应障碍。 2作业：小组讨论结果形成报告上交 3.顶习： 4.延仲阅读：(1)http:/w.ho.int/research./en/世界卫生组织 (2)http://wenku.baidu.com/view/a9adb5134431b90d6c85c7bc.html