掌握：居住空间的设计思维 3.方案的制作与表达 了解：计算机设计软件 熟悉：设计软件的操作和综合运用 掌握：设计方案的制作与表达 四、 实践性教学内容的安排与要求 实践教学内容 成果要求 场地与设备 学时 设计分析与说明、平面图、】 居住空间设计 立面图、效果图。 教室，自备笔记本 综合展板或PPT。 电脑 1周 五、 教学设计与教学组织 1、布置任务书和案例讲授 采用计算机多媒体投影为主，讲课内容采用Powerpoint与板书相结合。 2、项目调研及分析 结合课题内容，以小组协作形式开展调研活动，对设计项目进行研究和分析。 3、方案讨论与指导 教师在方案讨论与指导过程中，将大学生品德、行为规范、创新意识、文化 自信、绿色理念等思政教育内容渗透融合其中，使专业教学和思政教育互为补充， 发挥出思政教育在专业教学中的真正价值及作用。 3、方案制作与提交 六、教材与参考资料 1.教材 《室内项目设计·上（居室类）》（第二版），全进、李沙编著，中国建筑 工业出版社，2015年1月，ISBN9787112168781 2.参考资料 (1)《室内设计思维与方法》（第二版），郑曙肠著，中国建筑工业出版 社，2014年10月，ISBN9787112167395 (2)《室内设计原理》（第二版），来增样、陆震纬编著，中国建筑工业 出版社，2006年7月，ISBN9787112061464 七、 课程考核方式与成绩评定标准2 掌握：居住空间的设计思维 3.方案的制作与表达 了解：计算机设计软件 熟悉：设计软件的操作和综合运用 掌握：设计方案的制作与表达 四、 实践性教学内容的安排与要求 五、 教学设计与教学组织 1、布置任务书和案例讲授 采用计算机多媒体投影为主，讲课内容采用 Powerpoint 与板书相结合。 2、项目调研及分析 结合课题内容，以小组协作形式开展调研活动，对设计项目进行研究和分析。 3、方案讨论与指导 教师在方案讨论与指导过程中，将大学生品德、行为规范、创新意识、文化 自信、绿色理念等思政教育内容渗透融合其中，使专业教学和思政教育互为补充， 发挥出思政教育在专业教学中的真正价值及作用。 3、方案制作与提交 六、 教材与参考资料 1.教材 《室内项目设计·上（居室类）》（第二版），全进、李沙编著，中国建筑 工业出版社，2015 年 1 月，ISBN9787112168781 2.参考资料 （1）《室内设计思维与方法》（第二版），郑曙旸著，中国建筑工业出版 社，2014 年 10 月，ISBN9787112167395 （2）《室内设计原理》（第二版），来增祥、陆震纬编著，中国建筑工业 出版社，2006 年 7 月 ，ISBN9787112061464 七、 课程考核方式与成绩评定标准 实践教学内容 成果要求 场地与设备 学时 居住空间设计 设计分析与说明、平面图、 立面图、效果图。 综合展板或 PPT。 教室，自备笔记本 电脑 1 周