把体温计放在床头灯泡前烘烤来骗妈妈,好装病不去上学;例如艾略特打开收音 机,让外星人听音乐,拿出钱币让外星人辨认;亲自调制蛋煎饼,怕外星人饿着 引外星人进浴室请他洗澡等等,这些都是10岁的孩子认为最重要的生活内容 上述细节既取自现实生活,真实可信,符合小说创作的特点,又为故事情节的展 开、想象的飞翔作了铺垫,于是外星人的荒诞生活习性和性格特点也袒露在读者 面前:他能不时地发出生物波,试探乃至威慑对方保护自己;他的大脑进化程度 远远超过地球人,有特殊的思维方式:他的语言是一种超级密码,通过独特的手 势表达;他的乐感与人类不同,或许外星上声音传播有异地球;外星上没有水, 但存在其他液体。通过这些谜一样问题的叙述,外星人善意待人、多思探求的特 点就自然地表现出来了。 想象的奇特和丰富还给读者留下无数悬念。例如外星人那肉眼看不见的 交流思维的高级器官一一由电波构成的彩虹和他身上的电波实验室有什么关 系?是怎样的构造?四把金属叉子将如何构成一件仪器,发出求救的信号?他是 通过怎样的信息与植物交流,植物也有“语言”吗?等等。自己与作者一起去解 决这些悬而未决的问题,既是艺术的享受,也是科学的探索 (五)练习解说 本课没有课后练习,但文中设计了引导阅读的提问。对这些问题的回答, 不必有统一的答案,言之成理即可。现对文中提问概要回答如下 第一板块的三问:方括号中的文字提供了外星人和平探访地球的目的, 交代了他们来自何方、做了什么、发现了什么意外,为文中故事情节的展开交代 了必要的条件,也预示了故事发展的方向;从小男孩温度计把戏中,可以看出他 的机敏,从他对外星人的言语中,反映了他的善良和喜欢思索;而孩子式的把戏 和小聪明,则是智慧生物的共同特点。 第二板块的三问:玛丽妈妈的不适反应是外星人善良的戏谑的结果,肥皂的 描写反映了科技的发展在日用品上的体现;葛蒂和玛丽妈妈梦中见到的外星人似 幻似真,显示了外星人的神秘性。第三问的目的在于掌握记叙的基本要素,理清 线索。 第三板块三问:房内的各种东西从质地到形状都与外星上的有异,惟有“书 桌”为他熟悉,说明两个星球之间的不同与相同,知识是智慧生物的共同追求, 学习是智慧生物的共同需要:;外星人的特点体现在眼睛、脚趾、手势上,反映他 的表达信息的特殊性,这些想象的基础仍然在现实生活中;外星人“眨眨眼睛” “动了一下手指”以及对他心理活动的描写,反映他渴望交流的迫切心情。 第四板块二问:外星人用双手捂住耳朵,反映他对地球音乐声波节奏、频率 的不解;而通过音乐、钱币事件反映外星人勤于探究的特性。把体温计放在床头灯泡前烘烤来骗妈妈，好装病不去上学；例如艾略特打开收音 机，让外星人听音乐，拿出钱币让外星人辨认；亲自调制蛋煎饼，怕外星人饿着， 引外星人进浴室请他洗澡等等，这些都是 10 岁的孩子认为最重要的生活内容。 上述细节既取自现实生活，真实可信，符合小说创作的特点，又为故事情节的展 开、想象的飞翔作了铺垫，于是外星人的荒诞生活习性和性格特点也袒露在读者 面前；他能不时地发出生物波，试探乃至威慑对方保护自己；他的大脑进化程度 远远超过地球人，有特殊的思维方式；他的语言是一种超级密码，通过独特的手 势表达；他的乐感与人类不同，或许外星上声音传播有异地球；外星上没有水， 但存在其他液体。通过这些谜一样问题的叙述，外星人善意待人、多思探求的特 点就自然地表现出来了。 想象的奇特和丰富还给读者留下无数悬念。例如外星人那肉眼看不见的 交流思维的高级器官——由电波构成的彩虹和他身上的电波实验室有什么关 系？是怎样的构造？四把金属叉子将如何构成一件仪器，发出求救的信号？他是 通过怎样的信息与植物交流，植物也有“语言”吗？等等。自己与作者一起去解 决这些悬而未决的问题，既是艺术的享受，也是科学的探索。 （五）练习解说 本课没有课后练习，但文中设计了引导阅读的提问。对这些问题的回答， 不必有统一的答案，言之成理即可。现对文中提问概要回答如下： 第一板块的三问：方括号中的文字提供了外星人和平探访地球的目的， 交代了他们来自何方、做了什么、发现了什么意外，为文中故事情节的展开交代 了必要的条件，也预示了故事发展的方向；从小男孩温度计把戏中，可以看出他 的机敏，从他对外星人的言语中，反映了他的善良和喜欢思索；而孩子式的把戏 和小聪明，则是智慧生物的共同特点。 第二板块的三问：玛丽妈妈的不适反应是外星人善良的戏谑的结果，肥皂的 描写反映了科技的发展在日用品上的体现；葛蒂和玛丽妈妈梦中见到的外星人似 幻似真，显示了外星人的神秘性。第三问的目的在于掌握记叙的基本要素，理清 线索。 第三板块三问：房内的各种东西从质地到形状都与外星上的有异，惟有“书 桌”为他熟悉，说明两个星球之间的不同与相同，知识是智慧生物的共同追求， 学习是智慧生物的共同需要；外星人的特点体现在眼睛、脚趾、手势上，反映他 的表达信息的特殊性，这些想象的基础仍然在现实生活中；外星人“眨眨眼睛” “动了一下手指”以及对他心理活动的描写，反映他渴望交流的迫切心情。 第四板块二问：外星人用双手捂住耳朵，反映他对地球音乐声波节奏、频率 的不解；而通过音乐、钱币事件反映外星人勤于探究的特性