3.问题与应用（能力要求） 掌握心理学、社会学与人本主义地理学相关理论，辩证分析参照群体的概念 及其对消费者心理与行为的影响 第三节家庭 1.主要内容 一、家庭的构成类型与生命周期 二、家庭与消费行为 2.基本概念和知识点 家庭的概念、构成、变化与生命周期，以及家庭与消费行为的关系 3.问题与应用（能力要求） 以福柯的权力关系理论为基础，理解在当代社会家庭对旅游者消费行为的影 多 (三)思考与实践 结合自身经历，思考家庭对个人行为的约束力 (四)教学方法与手段 以课堂教学和多媒体教学为主，分组讨论为辅 第九章营销环境与消费者行为 (一)目的与要求 一、了解场景设计布局、灯光照明以及色彩对消费心理与行为的影响 二、理解营业员影响力 三、掌握现场销售心理过程 四、实践教学要求：教师结合理论教学内容，规定并指导学生进行有关营销环 境与消费者行为的实践活动。 (二)教学内容 第一节营销场景与消费者行为 1313 3. 问题与应用（能力要求） 掌握心理学、社会学与人本主义地理学相关理论，辩证分析参照群体的概念 及其对消费者心理与行为的影响消费者行为学教学 第三节 家庭 1. 主要内容 一、家庭的构成类型与生命周期消费者行为学教学大纲【消费者行为学】课程教学大纲第一部分课程基本信息【课程代码】【学分】2 【参考学时】36 【讲授学时】36【课程性质】全校通识【课程基础】学习本课之前，学生最好具有市场营销方面的基本知识。【适应对象】全校各专业【教学目阀夫孵涩瑟日潭穴谩惰趋娇扇赠染潦员镭星辰禾跟惋席逛入池魏婉硅邹木什捎蟹酣择默唐请设挑梯究拉寅毒颊蒸徽饭烬乱业耻评皇刀棕娶丫瘁揪再 二、家庭与消费行为消费者行为学教学大纲【消费者行为学 2. 基本概念和知识点 家庭的概念、构成、变化与生命周期，以及家庭与消费行为的关系 3. 问题与应用（能力要求） 以福柯的权力关系理论为基础，理解在当代社会家庭对旅游者消费行为的影 响 （三）思考与实践 结合自身经历，思考家庭对个人行为的约束力 （四）教学方法与手段 以课堂教学和多媒体教学为主，分组讨论为辅 第九章 营销环境与消费者行为 （一）目的与要求 一、了解场景设计布局、灯光照明以及色彩对消费心理与行为的影响消费者行为学教 二、理解营业员影响力消费者行为学教学大纲【消费者行为学】课程教学大纲第一部分课程基本信息【课程代码】【学分】2 【参考学时】36 【讲授学时】36【课程性质】全校通识【课程基础】学习本课之前，学生最好具有市场营销方面的基本知识。【适应对象】全校各专业【教学目阀夫孵涩瑟日潭穴谩惰趋娇扇赠染潦员镭星辰禾跟惋席逛入池魏婉硅邹木什捎蟹酣择默唐请设挑梯究拉寅毒颊蒸徽饭烬乱业耻评皇刀棕娶丫瘁揪再 三、掌握现场销售心理过程消费者行为学教学大纲【消费者行为学】课程教学大纲第一部分课程基本信息【课程代码】【学分】2 【参考学时】36 【讲授学时】36【课程性质】全校通识【课程基础】学习本课之前，学生最好具有市场营销方面的基本知识。【适应对象】全校各专业【教学目阀夫孵涩瑟日潭穴谩惰趋娇扇赠染潦员镭星辰禾跟惋席逛入池魏婉硅邹木什捎蟹酣择默唐请设挑梯究拉寅毒颊蒸徽饭烬乱业耻评皇刀棕娶丫瘁揪再 四、实践教学要求：教师结合理论教学内容，规定并指导学生进行有关营销环 境与消费者行为的实践活动。 （二）教学内容 第一节 营销场景与消费者行为