舒予也很后悔那貿然开口索购,这不是要夺人所愛吗?他在没事时,总会从书柜 中搬出一个祯木书匣,戴上白而薄的手套从里面拿出两卷《经进周县咏史诗》,小心地 翻看、楠木匣是父亲得到这两卷本后,特意请人做的,里面的空间可放下三卷本,一套 书未齐备,如一家人之高散各处,不能团圆是一大憾事.舒予想:我们二人爱书、藏书, 是为了读书、研书,而不是以占有为乐,若都不肯忍痛割爱,则此书永远不得国圄,他 决定连匣带书,慷慨赠于受役! 星期天的上午,舒予携书去了殳家 当舒予说明来意,殳役先是发愣,继而是又惊又喜,最后泪流满面,他寻出第三卷 小心地放进书匣里,再把书匣摆在父亲的遗像前,恭恭敬敬地鞠了三个躬,哽咽着说 “爹啊,书友助我完成了您的心愿,您可以再无牵挂了”又转过身向舒予鞠躬致谢,然 后说:“古人云,有来无往非礼也。书友家中可藏有宋刘本《陶渊明诗》?” 是 “一直想寻访宋刘汤汉注陶诗的古本?” 想了多少年了 “这就好,我家有!且赠书友以藏” 舒于蔫地站起来,说:“我先去净手,我们再一起去把它请出来 半年后,他们仿佛心有灵犀,虽未相约,做法却惊人的相似,舒予将家藏的古本书, 全数捐赠给殳役供职的湘江大学围书馆,殳役也把家藏的古本书,全部捐赠給舒子供职 的潭城社科院图书馆 (选自《天池小小说》) 1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) ()( A.小说开头写舒予和殳役,两人都喜欢读书、藏书,还著书立说,并且都有不少镇 库之宝,为后面的情节发展做铺垫 B.殳役“说了一半,忙刹住话”舒予为自己的酒后失言惊得嘴“半响也合不拢”, 这些描写与开头的“都轻易不背示人”相照应 C.殳役知道舒予有宋刻《陶渊明集》,而自己有汤汉注陶诗宋刻本,如果舒予向他 提出要此书,他是会忍痛割爱的 D.舒予家缺《经进周县咏史诗》第三卷,殳役家缺宋刻汤汉注陶渊明诗的古本,他 们搜集古书都是为了完成父亲的遗愿 E.这篇小说运用了精彩的肖像、动作、心理、神态等描写,描述了两位书友互赠古 书、捐献藏书的故事,赞扬了这两位“书友”对书的真爱、对友的珍重 (2)“这一夜,他们在各自的书房里,一直坐到天亮”这句话表现了人物什么样的心理? 说说这句话在全文结构中的作用(6分) 答: 3)文中两位“书友”有哪些共同点?请简要分析.(6分) 谷 高三年级语文学科试题第6页共10页 Scanned by Cam Scanner