诊部位及特点。 (3)异常呼吸音：异常肺泡呼吸音、异常支气管呼吸音、异常支气管肺泡呼吸音的发生机理、听诊特点 及临床意义。 (4)罗音：干罗音与湿罗音的发生机理、分类、听诊特点及临床意义. (5)捻发音：发生机理、听诊特点及临床意义. (6)听觉语音的检查方法、特点及临床价值， (7)胸膜磨擦音的发生机理、特点及病因。 (四)呼吸系统常见疾病的主要症状及体征 1、大叶性肺炎。 2、慢性支气管炎并发肺气肿。 3、支气管哮响、胸腔积液或气胸。 [教学安排与学时分配] 1、课堂讲授6学时，实习6学时。 2、实习时教师示教胸廓及肺部的检查方法及顺序后，指导学生分组互查，待学生基本掌握检查方法顺 序，并热悉其正常状态后再进行临床实习 3、临床实习时教师指导学生观察呼吸系统有典型体征的病人，指导学生分组检查病人。 4、实习后每个学生须独立完成一份呼吸系统疾病的问诊及体检记录，交教师修致。 （Ⅱ)心脏、血管检查 [目的要求] (一)举握心脏、血管视诊、触诊、叩诊、听诊检查的内容，方法及顺序。 (二)能比较准确地即出心脏相对浊音界及绝对浊音界，并熟悉心脏浊音界异常改变的临床意义。 (三)熟悉正常心尖搏动及影响心尖搏动的生理及病理因素。 (四)掌握第一、二心音的产生机理及第一、二心音的鉴别要点，并了解第一及第二心音增强、减弱及其 他心音异常改变的临床意义。 (五)熟悉第三心音与舒张期奔马律的产生机理、鉴别要点及临床意义。 (六)二尖瓣开瓣音、心包叩音及心音分裂的产生机理与临床意义。并熟悉常见心律失常（类性心动 过速、类性心动过缓及不齐、过早搏动、心房颤动)的特点。 (七)掌心脏杂音的产生机理、听诊要点，李握各种杂音的临床意义，准确地判别收缩期杂音与舒张期 杂音。 诊部位及特点。 （3）异常呼吸音：异常肺泡呼吸音、异常支气管呼吸音、异常支气管肺泡呼吸音的发生机理、听诊特点 及临床意义。 （4）罗音：干罗音与湿罗音的发生机理、分类、听诊特点及临床意义。 （5）捻发音：发生机理、听诊特点及临床意义。 （6）听觉语音的检查方法、特点及临床价值。 （7）胸膜磨擦音的发生机理、特点及病因。 （四）呼吸系统常见疾病的主要症状及体征 1、大叶性肺炎。 2、慢性支气管炎并发肺气肿。 3、支气管哮喘、胸腔积液或气胸。 [教学安排与学时分配] 1、课堂讲授 6 学时，实习 6 学时。 2、实习时教师示教胸廓及肺部的检查方法及顺序后，指导学生分组互查，待学生基本掌握检查方法顺 序，并熟悉其正常状态后再进行临床实习。 3、临床实习时教师指导学生观察呼吸系统有典型体征的病人，指导学生分组检查病人。 4、实习后每个学生须独立完成一份呼吸系统疾病的问诊及体检记录，交教师修改。 （Ⅱ）心脏、血管检查 [目的要求] （一）掌握心脏、血管视诊、触诊、叩诊、听诊检查的内容，方法及顺序。 （二）能比较准确地叩出心脏相对浊音界及绝对浊音界，并熟悉心脏浊音界异常改变的临床意义。 （三）熟悉正常心尖搏动及影响心尖搏动的生理及病理因素。 （四）掌握第一、二心音的产生机理及第一、二心音的鉴别要点，并了解第一及第二心音增强、减弱及其 他心音异常改变的临床意义。 （五）熟悉第三心音与舒张期奔马律的产生机理、鉴别要点及临床意义。 （六）掌握二尖瓣开瓣音、心包叩音及心音分裂的产生机理与临床意义。并熟悉常见心律失常（窦性心动 过速、窦性心动过缓及不齐、过早搏动、心房颤动）的特点。 （七）掌握心脏杂音的产生机理、听诊要点，掌握各种杂音的临床意义，准确地判别收缩期杂音与舒张期 杂音