《外国小说欣赏》教学设计 至在叙述过程中加入评论,对人物的心理描写。有限视角的叙述者则只介绍故事的部分情 节,把一部分内容隐藏起来了。 (四)作者海明威正是用有限视角来叙述故事,隐藏了一些内容,使得叙述简洁。而 相比之下伍尔芙的《墙上的斑点》则繁复得多。如果说伍尔芙偏爱叙述的“加法”的话, 海明威则更爱“减法 、让我们在细读小说的主体部分(对话部分),看看作者那些地方是叙述的“减法 在“减法”中作者隐藏了什么? (阅读、寻找、讨论) 交流讨论。可能出现的讨论点 )“你从哪儿来?”我问他 “从圣卡洛斯来,”他说着,露出笑容 那是他的故乡,提到它,老人便高兴起来,微笑了 “那时我在看管动物,”他对我解释。 噢,”我说,并没有完全听懂 “唔,”他又说,“你知道,我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。 交流后总结:“微笑”就是一处减法。作者隐藏的是:老人暂时忘却身处艰难凶险却 微笑是因为谈起了故乡,因为热爱故乡,因为故乡有他温暖的回忆,包括这些动物的回忆 “最后一个离开”也是一处减法。作者隐藏的是:老人因为战争,不得不离开,最后 才离开是因为实在不舍,但是让自己心爱的动物留下遭受炮火的摧残又是多么无奈、被迫 和悲哀。 (二)“你没家?”我问,边注视着浮桥的另一头,那儿最后几辆大车正匆忙地驶下 河边的斜坡 交流后总结:这也是一处减法。“最后几辆大车”没赶上,就意味着老人要留在战场 上了。平静而简洁的叙述中隐藏的是作者对老人命运的深深担忧。 与老人命运相关的句子还有: 谢谢你,”他说着撑起来,摇晃了几步,向后一仰,终于又在路旁的尘土中坐了下 “坐了下去”也就意味着老人凶多吉少的未来。 问:明知此处即将成为战场,“我”两次劝老人离开,但老人为什么不走? 讨论、交流:一方面是因为体力不支,疲惫不堪,“我七十六岁了。我已经走了十二 公里,我想我现在再也走不动了。”另一方面,老人还有对故园的留恋,对未来的茫然,“那 边我没有熟人”,老人失去了生活的依靠和希望,求生的欲望减退了 三)“没家,”老人说,“只有刚才讲过的那些动物。猫,当然不要紧。猫会照顾自 己的,可是,另外几只东西怎么办呢?我简直不敢想。” 他疲惫不堪地茫然瞅着我,过了一会又开口,为了要别人分担他的忧虑,“猫是不 要紧的,我拿得稳。不用为它担心。可是,另外几只呢,你说它们会怎么样?” 1、可讨论:这里是叙述的“减法”还是“加法”? 交流:小说全篇简洁,惜墨如金,这里却反复提及另外几只动物的危险,好像用了“加 法”,其实依然是“减法”。因为在这简单的疑问背后深深隐藏着老人对动物的同情、担忧, 老人“没家”,也就意味着没有亲人,那些动物是与他相依相伴的。但是,战争来了,人 们自顾自的逃离,动物是最无助的,被人们抛弃在战火中。 可接着讨论:这位老人连自己的生命都难以自保,为何还念念不忘他的那几只动 第3页共58页《外国小说欣赏》教学设计 第 3 页 共 58 页 至在叙述过程中加入评论，对人物的心理描写。有限视角的叙述者则只介绍故事的部分情 节，把一部分内容隐藏起来了。 （四）作者海明威正是用有限视角来叙述故事，隐藏了一些内容，使得叙述简洁。而 相比之下伍尔芙的《墙上的斑点》则繁复得多。如果说伍尔芙偏爱叙述的“加法”的话， 海明威则更爱“减法”。 二、让我们在细读小说的主体部分（对话部分），看看作者那些地方是叙述的“减法”， 在“减法”中作者隐藏了什么？ （阅读、寻找、讨论） 交流讨论。可能出现的讨论点： （一）“你从哪儿来？”我问他。 “从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。 那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。 “那时我在看管动物，”他对我解释。 “噢，”我说，并没有完全听懂。 “唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。” 交流后总结：“微笑”就是一处减法。作者隐藏的是：老人暂时忘却身处艰难凶险却 微笑是因为谈起了故乡，因为热爱故乡，因为故乡有他温暖的回忆，包括这些动物的回忆。 “最后一个离开”也是一处减法。作者隐藏的是：老人因为战争，不得不离开，最后 才离开是因为实在不舍，但是让自己心爱的动物留下遭受炮火的摧残又是多么无奈、被迫 和悲哀。 （二）“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下 河边的斜坡。 交流后总结：这也是一处减法。“最后几辆大车”没赶上，就意味着老人要留在战场 上了。平静而简洁的叙述中隐藏的是作者对老人命运的深深担忧。 与老人命运相关的句子还有： “谢谢你，”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下 去。 “坐了下去”也就意味着老人凶多吉少的未来。 问：明知此处即将成为战场，“我”两次劝老人离开，但老人为什么不走？ 讨论、交流：一方面是因为体力不支，疲惫不堪，“我七十六岁了。我已经走了十二 公里，我想我现在再也走不动了。”另一方面，老人还有对故园的留恋，对未来的茫然，“那 边我没有熟人”，老人失去了生活的依靠和希望，求生的欲望减退了。 （三）“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自 己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。” …… 他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不 要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？” 1、可讨论：这里是叙述的“减法”还是“加法”？ 交流：小说全篇简洁，惜墨如金，这里却反复提及另外几只动物的危险，好像用了“加 法”，其实依然是“减法”。因为在这简单的疑问背后深深隐藏着老人对动物的同情、担忧， 老人“没家”，也就意味着没有亲人，那些动物是与他相依相伴的。但是，战争来了，人 们自顾自的逃离，动物是最无助的，被人们抛弃在战火中。 2、可接着讨论：这位老人连自己的生命都难以自保，为何还念念不忘他的那几只动