D.智力落后 7、以下那几个年龄的儿童在加以提醒的前提下就能够使用复述的记忆策略() A.8岁 B.5岁 C.6岁 D.7岁 8、记忆策略的发展可以分为几个阶段() A.2个 B.3个 C.4个 9、儿童元记忆知识包含哪些内容() A.对记忆任务的认识。 B.对记忆策略的认识 C.对记忆主体的认识 D.对记忆客体的认识 10、以下哪种说法是错误的() A.儿童与父母、师长的关系是一种垂直关系。 B.儿童与同伴的关系是一种水平关系。 C.儿童与父母、师长的关系是一种水平关系。 D.儿童与同伴的关系是一种垂直关系。 11、以下哪种表现类型不属于专制型父母() A.对儿童严厉、粗暴,缺少温情 B.滥用权力,要求儿童绝对服从,却很少对儿童说明为什么要这么做。 C.为使儿童服从,他们常常运用惩罚和剥夺爱的策略。 D.一旦做出决定,就要求儿童坚定不移地执行,毫不妥协 2、下列哪些说法是正确的() A.1年级儿童不能自发地使用策略,通过策略指导可以学会使用组织策略,却不能提高回 忆量 B.3年级虽然仍不能自发地产生和运用组织性策略,却很容易通过策略训练学会使用组织D. 智力落后 7、 以下那几个年龄的儿童在加以提醒的前提下就能够使用复述的记忆策略（） A. 8 岁 B. 5 岁 C. 6 岁 D. 7 岁 8、 记忆策略的发展可以分为几个阶段（） A. 2 个 B. 3 个 C. 4 个 D. 5 个 9、 儿童元记忆知识包含哪些内容（） A. 对记忆任务的认识。 B. 对记忆策略的认识 C. 对记忆主体的认识 D. 对记忆客体的认识 10、 以下哪种说法是错误的（） A. 儿童与父母、师长的关系是一种垂直关系。 B. 儿童与同伴的关系是一种水平关系。 C. 儿童与父母、师长的关系是一种水平关系。 D. 儿童与同伴的关系是一种垂直关系。 11、 以下哪种表现类型不属于专制型父母（） A. 对儿童严厉、粗暴，缺少温情。 B. 滥用权力，要求儿童绝对服从，却很少对儿童说明为什么要这么做。 C. 为使儿童服从，他们常常运用惩罚和剥夺爱的策略。 D. 一旦做出决定，就要求儿童坚定不移地执行，毫不妥协。 12、 下列哪些说法是正确的（） A. 1 年级儿童不能自发地使用策略，通过策略指导可以学会使用组织策略，却不能提高回 忆量。 B. 3 年级虽然仍不能自发地产生和运用组织性策略，却很容易通过策略训练学会使用组织