第七章小学儿童的心理发展 1、小学儿童思维发展的基本特点是() A.仍以具体形象思维为主 B.存在一个明显的“关键年龄” C.具有不平衡性 D.逐渐具备了人类思维的完整结构 2、大脑皮层中成熟最晚的部位是() C.枕叶 D.顶叶 3、小学生学习兴趣的特点() A.学习兴趣不断深化 B.学习兴趣的分化 C.学习兴趣的抽象化 D.学习兴趣广泛 4、注意缺失多动症儿童有哪些表现() A.不能制止自己不做那些不应该做的事 B.一旦他们做了某些行为时,他们就不能停下来 C.总是无休止地动并且不能将注意力集中在一项活动上。 D.智力低下 5、儿童满足注意缺失多动症的诊断标准中至少需要()个表现,可以确诊为注意缺失 个 B.6个 7个 D.8个 6、学习困难儿童应具备以下哪几个条件() A.潜在能力和实际成就之间存在相当大的差距。 B.有不能归因于如智力落后等因素的学习问题。 C.必须接受特殊教育才能进步。第七章 小学儿童的心理发展 1、 小学儿童思维发展的基本特点是（） A. 仍以具体形象思维为主 B. 存在一个明显的“关键年龄” C. 具有不平衡性 D. 逐渐具备了人类思维的完整结构 2、 大脑皮层中成熟最晚的部位是（） A. 额叶 B. 颞叶 C. 枕叶 D. 顶叶 3、 小学生学习兴趣的特点（） A. 学习兴趣不断深化 B. 学习兴趣的分化 C. 学习兴趣的抽象化 D. 学习兴趣广泛 4、 注意缺失多动症儿童有哪些表现（） A. 不能制止自己不做那些不应该做的事。 B. 一旦他们做了某些行为时，他们就不能停下来。 C. 总是无休止地动并且不能将注意力集中在一项活动上。 D. 智力低下 5、 儿童满足注意缺失多动症的诊断标准中至少需要（）个表现，可以确诊为注意缺失 A. 5 个 B. 6 个 C. 7 个 D. 8 个 6、 学习困难儿童应具备以下哪几个条件（） A. 潜在能力和实际成就之间存在相当大的差距。 B. 有不能归因于如智力落后等因素的学习问题。 C. 必须接受特殊教育才能进步