教学重点：总结学生解题时易犯的错误，例题讲解 教学方法：讲授、讨论 教学过程 一、复习提问 二、作业讲评 三、 例题讲解 例1P323,习题1之2)入、4)、6) 说明：此例复习线性变换的概念 例2P324,习题4 说明 此例复习线性变换的运算的概念 例3 P324,习题6 明：此题复习线性变换可逆的概念 例4P325,习题8 说明：出题复习线性变换的矩阵的概 P326.习题16 此题复习线性变换在不同基下的矩阵的关系 四、课堂练习 练习1P324,习题3 练习2P325,习题9 作业p327,习题18。 预习：下一节的基本概念 §4特征值与特征向量 教学目标掌握线性变换特征值与特征向量的概念及求法，相似矩阵的特征多项式的关系，哈密 尔顿一凯莱(Hamilton-Cala）定理。 教学重点：线性变换特征值与特征向量的概念及求法。 教学重点: 总结学生解题时易犯的错误，例题讲解. 教学方法: 讲授、讨论 教学过程: 一、 复习提问 二、 作业讲评 三、 例题讲解 例 1 P323，习题 1 之 2）、4）、6）. 说明: 此例复习线性变换的概念. 例 2. P324，习题 4. 说明: 此例复习线性变换的运算的概念. 例 3 P324，习题 6. 说明: 此题复习线性变换可逆的概念. 例 4 P325，习题 8. 说明: 此题复习线性变换的矩阵的概念 . 例5 P326,习题 16. 说明: 此题复习线性变换在不同基下的矩阵的关系. 四、课堂练习 练习 1 P324，习题 3. 练习 2 P325，习题 9. 作业: P327，习题 18。 预习:下一节的基本概念。 §4 特征值与特征向量 教学目标: 掌握线性变换特征值与特征向量的概念及求法，相似矩阵的特征多项式的关系，哈密 尔顿一凯莱 ( ) Hamilton Caylay − 定理。 教学重点: 线性变换特征值与特征向量的概念及求法