B.一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天 C.第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请 D.在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌 2.读课文,按内容写。作者描写大雁,主要运用了 修辞,描写了大雁的 在作者心目中,大雁具有 观念它们的迁徙是一首 ,它们和人类一样有感情,有 灵性。文中字里行间渗透着作者对大雁 3.品味语句 ①一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时,春天就来到了。 ②一触到水我们刚到的客人就会叫起来似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 ③在我们的农场可以根据两个数字来衡量春天的富足所种的松树和停留的大雁。 ④这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者。 ⑤每年3月,它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。 ⑥在这种每年一度的迁徙中整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌 反思卡(选其一,写后面) 再读元好问的《摸鱼儿·雁丘词》。人类为了一己私欲,使大雁失去亲人,使孤雁如此悲痛,于心何忍!请你 写出一条警示性的标语,要求人们保护大雁,保护大雁,保护动物。 2.联系当前抗疫之战,重新审视我们和野生动物的关系,写下你的认识B. 一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 C.第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。 D. 在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从 3 月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 2.读课文，按内容写。作者描写大雁，主要运用了 修辞，描写了大雁的 ﹑ ﹑ 和 。在作者心目中,大雁具有 观念.它们的迁徙是一首 ，它们和人类一样有感情，有 灵性。文中字里行间渗透着作者对大雁的 之情。 3． 品味语句 ①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了 3 月暖流的雾霭时，春天就来到了。 ②一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 ③在我们的农场,可以根据两个数字来衡量春天的富足:所种的松树和停留的大雁。 ④这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者。 ⑤每年 3 月,它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。 ⑥在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从 3 月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 反思卡（选其一，写后面） 1． 再读元好问的《摸鱼儿·雁丘词》。人类为了一己私欲，使大雁失去亲人，使孤雁如此悲痛，于心何忍！请你 写出一条警示性的标语，要求人们保护大雁，保护大雁，保护动物。 2． 联系当前抗疫之战，重新审视我们和野生动物的关系，写下你的认识