7.《大雁归来》导学案 学习目标 1.积累词语,并学会运用。 2.朗读课文,归纳要点,整体把握文意 3.了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情,理解本文主旨 4.品读课文,体会本文写作特色:揣摩语句,体味句子表达的思想感情。 学习重点:感受本文浓郁的抒情色彩,理解作者的情怀。 学习难点:理解文中表意含蓄的几个难句。 预习卡 、看拼音写汉字或给加点字注音 迁x1雾ai()窥()视缄()默沼()泽 香 顾j()凋()零半蹼()鹬() Shou lie 环颈雉( 二、作者:奥尔多·利奥波德,美国著名生态学家和环境保护主义的先驱,被誉为“美国新环境理论的创始者”“生态伦 理之父”。他以一生的心血写下了一部关于土地的著作《沙乡年鉴》(又译为《沙乡的沉思》),提出了“土地道德”的 观 三、回顾所学,试着写出有关“大雁”的诗句 1.征蓬出汉塞 一一王维《使至塞上》 对此可以酣高楼。一一李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 3.乡书何处达? 王湾《次北固山下》 4.塞下秋来风景异 范仲淹《渔家傲》 5.西风烈 。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。一一毛泽东《忆秦娥娄山关》 四、初读课文,根据课文内容填空 1.让我们一起走进利奥波德的大雁世界,认识我们的大雁朋友吧 (1)大雁归来的季节是_(2)大雁飞行的路线是 (3)三月的大雁一触到水就 (4)十一月份的大雁 (5)大雁特喜欢寻食 (6)大雁常 只列队飞 (7)四月的夜间,大雁会在沼泽 (8)大雁被作者称为 他和学生自称 2.阅读课文最后三段,回答问题:(1)如何理解这三段话的深刻含意? (2)请同学们概括文章的主旨 训练卡 1.下列句子中修辞方法与其它句子不同的一项是() A.如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到了一阵暴风雪,也可以再回去睡觉7.《大雁归来》导学案 学习目标 1. 积累词语，并学会运用。 2. 朗读课文，归纳要点，整体把握文意。 3. 了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。 4. 品读课文，体会本文写作特色；揣摩语句，体味句子表达的思想感情。 学习重点：感受本文浓郁的抒情色彩，理解作者的情怀。 学习难点：理解文中表意含蓄的几个难句。 预习卡 一、 看拼音写汉字或给加点字注音. 迁 xǐ___ 雾ǎi( ) 窥．( )视 缄．( )默 沼．( )泽 香 pú___ 顾 jì( ) 凋．( )零 半蹼．( )鹬．( ) Shòu liè_____ 环颈雉．( ) 二、作者:奥尔多·利奥波德,美国著名生态学家和环境保护主义的先驱,被誉为“美国新环境理论的创始者”“生态伦 理之父”。他以一生的心血写下了一部关于土地的著作《沙乡年鉴》(又译为《沙乡的沉思》),提出了“土地道德”的 观点。 三﹑回顾所学，试着写出有关“大雁”的诗句： 1．征蓬出汉塞，______________ 。——王维《使至塞上》 2．______________，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 3．乡书何处达? ______________。——王湾《次北固山下》 4．塞下秋来风景异______________。——范仲淹《渔家傲》 5．西风烈，______________ 。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。——毛泽东《忆秦娥 娄山关》 四﹑初读课文，根据课文内容填空。 1．让我们一起走进利奥波德的大雁世界，认识我们的大雁朋友吧。 (1)大雁归来的季节是 。 (2)大雁飞行的路线是 。 (3)三月的大雁一触到水就 。 (4)十一月份的大雁 。 (5)大雁特喜欢寻食 。 (6)大雁常 只列队飞。 (7)四月的夜间,大雁会在沼泽 。 (8)大雁被作者称为 他和学生自称 。 2.阅读课文最后三段,回答问题:(1)如何理解这三段话的深刻含意？ (2)请同学们概括文章的主旨。 训练卡 1.下列句子中修辞方法与其它句子不同的一项是( ) A.如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉