7.《大雁归来》导学案 学习目标 1.积累词语,并学会运用。 2.朗读课文,归纳要点,整体把握文意 3.了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情,理解本文主旨 4.品读课文,体会本文写作特色:揣摩语句,体味句子表达的思想感情。 学习重点:感受本文浓郁的抒情色彩,理解作者的情怀。 学习难点:理解文中表意含蓄的几个难句。 预习卡 、看拼音写汉字或给加点字注音 迁x1雾ai()窥()视缄()默沼()泽 香 顾j()凋()零半蹼()鹬() Shou lie 环颈雉( 二、作者:奥尔多·利奥波德,美国著名生态学家和环境保护主义的先驱,被誉为“美国新环境理论的创始者”“生态伦 理之父”。他以一生的心血写下了一部关于土地的著作《沙乡年鉴》(又译为《沙乡的沉思》),提出了“土地道德”的 观 三、回顾所学,试着写出有关“大雁”的诗句 1.征蓬出汉塞 一一王维《使至塞上》 对此可以酣高楼。一一李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 3.乡书何处达? 王湾《次北固山下》 4.塞下秋来风景异 范仲淹《渔家傲》 5.西风烈 。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。一一毛泽东《忆秦娥娄山关》 四、初读课文,根据课文内容填空 1.让我们一起走进利奥波德的大雁世界,认识我们的大雁朋友吧 (1)大雁归来的季节是_(2)大雁飞行的路线是 (3)三月的大雁一触到水就 (4)十一月份的大雁 (5)大雁特喜欢寻食 (6)大雁常 只列队飞 (7)四月的夜间,大雁会在沼泽 (8)大雁被作者称为 他和学生自称 2.阅读课文最后三段,回答问题:(1)如何理解这三段话的深刻含意? (2)请同学们概括文章的主旨 训练卡 1.下列句子中修辞方法与其它句子不同的一项是() A.如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到了一阵暴风雪,也可以再回去睡觉
7.《大雁归来》导学案 学习目标 1. 积累词语，并学会运用。 2. 朗读课文，归纳要点，整体把握文意。 3. 了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。 4. 品读课文，体会本文写作特色；揣摩语句，体味句子表达的思想感情。 学习重点：感受本文浓郁的抒情色彩，理解作者的情怀。 学习难点：理解文中表意含蓄的几个难句。 预习卡 一、 看拼音写汉字或给加点字注音. 迁 xǐ___ 雾ǎi( ) 窥．( )视 缄．( )默 沼．( )泽 香 pú___ 顾 jì( ) 凋．( )零 半蹼．( )鹬．( ) Shòu liè_____ 环颈雉．( ) 二、作者:奥尔多·利奥波德,美国著名生态学家和环境保护主义的先驱,被誉为“美国新环境理论的创始者”“生态伦 理之父”。他以一生的心血写下了一部关于土地的著作《沙乡年鉴》(又译为《沙乡的沉思》),提出了“土地道德”的 观点。 三﹑回顾所学，试着写出有关“大雁”的诗句： 1．征蓬出汉塞，______________ 。——王维《使至塞上》 2．______________，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 3．乡书何处达? ______________。——王湾《次北固山下》 4．塞下秋来风景异______________。——范仲淹《渔家傲》 5．西风烈，______________ 。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。——毛泽东《忆秦娥 娄山关》 四﹑初读课文，根据课文内容填空。 1．让我们一起走进利奥波德的大雁世界，认识我们的大雁朋友吧。 (1)大雁归来的季节是 。 (2)大雁飞行的路线是 。 (3)三月的大雁一触到水就 。 (4)十一月份的大雁 。 (5)大雁特喜欢寻食 。 (6)大雁常 只列队飞。 (7)四月的夜间,大雁会在沼泽 。 (8)大雁被作者称为 他和学生自称 。 2.阅读课文最后三段,回答问题:(1)如何理解这三段话的深刻含意？ (2)请同学们概括文章的主旨。 训练卡 1.下列句子中修辞方法与其它句子不同的一项是( ) A.如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉
B.一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天 C.第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请 D.在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌 2.读课文,按内容写。作者描写大雁,主要运用了 修辞,描写了大雁的 在作者心目中,大雁具有 观念它们的迁徙是一首 ,它们和人类一样有感情,有 灵性。文中字里行间渗透着作者对大雁 3.品味语句 ①一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时,春天就来到了。 ②一触到水我们刚到的客人就会叫起来似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 ③在我们的农场可以根据两个数字来衡量春天的富足所种的松树和停留的大雁。 ④这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者。 ⑤每年3月,它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。 ⑥在这种每年一度的迁徙中整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌 反思卡(选其一,写后面) 再读元好问的《摸鱼儿·雁丘词》。人类为了一己私欲,使大雁失去亲人,使孤雁如此悲痛,于心何忍!请你 写出一条警示性的标语,要求人们保护大雁,保护大雁,保护动物。 2.联系当前抗疫之战,重新审视我们和野生动物的关系,写下你的认识
B. 一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 C.第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。 D. 在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从 3 月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 2.读课文，按内容写。作者描写大雁，主要运用了 修辞，描写了大雁的 ﹑ ﹑ 和 。在作者心目中,大雁具有 观念.它们的迁徙是一首 ，它们和人类一样有感情，有 灵性。文中字里行间渗透着作者对大雁的 之情。 3． 品味语句 ①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了 3 月暖流的雾霭时，春天就来到了。 ②一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 ③在我们的农场,可以根据两个数字来衡量春天的富足:所种的松树和停留的大雁。 ④这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者。 ⑤每年 3 月,它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。 ⑥在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从 3 月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 反思卡（选其一，写后面） 1． 再读元好问的《摸鱼儿·雁丘词》。人类为了一己私欲，使大雁失去亲人，使孤雁如此悲痛，于心何忍！请你 写出一条警示性的标语，要求人们保护大雁，保护大雁，保护动物。 2． 联系当前抗疫之战，重新审视我们和野生动物的关系，写下你的认识