研、项目申请书及研、资料搜索和信息整 了解新实钱而日的 科技论文阅读的撰 合方法，强调项目调研 基本过程和申请方法 的重要性介绍项目申请 书和科技论文的书气 通过学生熟悉的非物理 了解PDCA管理方 命题让学生了解PDCA 法，了解甘特图和里 项目管理方法介绍 项目管理方法，在此 程牌概今，初步形成 2 础上引入物理实验 项目管理概念和监控 述两者的有机组合 审核方法 开放性间题的解读和项 课后小组讨论，确认 开放性物理问题分 洗题。让学生提取关 目管理的基本方法、步 2、3 键词并讲行相关文缺 骤和审核 资源搜索 介绍力学相关的经典实 聆听学习，并做实验 拓展，让学生调研微 哈，让学生体会其设 实验案例介绍 小形变的测量方法， 1、2、3 精要：卡文迪许扭秤实 验、杨氏模量的测量 并形成完整的实验报 教师引导学生在第 选取往年YPT赛题， 往年YPT赛题解 介绍物理问题的一般处 课堂动手尝试，并逐 4 析 理方法和解决思路：海 步学会阶段性汇报， 2、3 伦喷泉和提灯星芒 在第一课堂进行师生 研讨 介绍物理实验方法和实 学生了解现有可用的 验设计、实验和设备资 物理实验方法 实验设备和资源，掌 源、实验仪器操作和开 2、3 与实验设计 握数据和误差处理的 发、数据处理和误差分 基本方法 校内专家分享科技创新 的产业转化过程，帮助 聆听、交流、互动， 专家报告 学生了解科研产业之间 提升专业自信和社会 1、2、3 的异同，提升其社会责 责任成 任感 根据学生提交的中期进 学生进行阶段汇报 中期点评 展报告，课堂师生共同 学生互评，师生互 1、2、3 参与评价讨论 评，讨论提升 企业法律专家分享技术 专家报告 专利的重要性，建立 聆听 交流、互动 提升专业自信 1、2、3 业自信 企业技术总监的业界经 聆听、交流、互动， 专家报告 验分享，加深学生的专 提升自身的专业认同 1、2、3 业认同成 学生汇报 所有项目进行期中汇扎 学生进行终期汇报 1、2、3 答辩点评和效度分析 其余学生提问和评 研、项目申请书及 科技论文阅读的撰 写 研、资料搜索和信息整 合方法，强调项目调研 的重要性介绍项目申请 书和科技论文的书写 了解创新实践项目的 基本过程和申请方法 2 项目管理方法介绍 通过学生熟悉的非物理 命题让学生了解 PDCA 项目管理方法，在此基 础上引入物理实验，阐 述两者的有机组合 了解 PDCA 管理方 法，了解甘特图和里 程碑概念，初步形成 项目管理概念和监控 审核方法 2 2 开放性物理问题分 析 开放性问题的解读和项 目管理的基本方法、步 骤和审核 课后小组讨论，确认 选题，让学生提取关 键词并进行相关文献 资源搜索 2、3 4 实验案例介绍 介绍力学相关的经典实 验，让学生体会其设计 精要：卡文迪许扭秤实 验、杨氏模量的测量 聆听学习，并做实验 拓展，让学生调研微 小形变的测量方法， 并形成完整的实验报 告 1、2、3 4 往年 IYPT 赛题解 析 选取往年 IYPT 赛题， 介绍物理问题的一般处 理方法和解决思路：海 伦喷泉和提灯星芒 教师引导学生在第二 课堂动手尝试，并逐 步学会阶段性汇报， 在第一课堂进行师生 研讨 2、3 2 物理实验方法 与实验设计 介绍物理实验方法和实 验设计、实验和设备资 源、实验仪器操作和开 发、数据处理和误差分 析 学生了解现有可用的 实验设备和资源，掌 握数据和误差处理的 基本方法 2、3 2 专家报告 校内专家分享科技创新 的产业转化过程，帮助 学生了解科研产业之间 的异同，提升其社会责 任感 聆听、交流、互动， 提升专业自信和社会 责任感 1、2、3 4 中期点评 根据学生提交的中期进 展报告，课堂师生共同 参与评价讨论 学生进行阶段汇报， 学生互评，师生互 评，讨论提升 1、2、3 2 专家报告 企业法律专家分享技术 专利的重要性，建立专 业自信 聆听、交流、互动， 提升专业自信 1、2、3 2 专家报告 企业技术总监的业界经 验分享，加深学生的专 业认同感 聆听、交流、互动， 提升自身的专业认同 感 1、2、3 8 学生汇报 所有项目进行期中汇报 答辩点评和效度分析 学生进行终期汇报， 其余学生提问和评 1、2、3