程 152322005809 心理健康与教育 教育社会学 1152322005811 教育哲学 1152322005812 课程与教学基本原理 888 学习科学 1151592015814 基础教育名师讲堂 1151751949813 生物学课程与教学论 修 157941程标准解读与分析2362 学分 nss信息技术在生物学教学中的应用1185 1151752011800 中学生物实验研究* 3636 秋秋秋秋秋春春秋春秋秋 6567 生物学教育国际比较 186 学科教育课程 113010高中生物课程专题研究(I 1130180高中生物课程专题研究(II) 1151752011804 生物微格教学 1151752011805 中学生物教育研究方法 1151752011806 中学生物学教学设计 86888 春|6 秋7 最低 3学分 1130189生物课程资源开发与利用 秋 中学教育基本技能训练 课外 1151752011809 生物摄影及图像处理 秋 中学生物学知识体系与重要科学 1151752011810 118 秋|7 问题解析 1151752011811 基础实践 2|7272 实修 8学分 1151752011812 应用实践 6216216 秋7 五、副修专业和第二学位课程 副修专业课程说明 副修专业课程面向全校学生开设,为学生拓宽知识面,增强适应性而提供的选择 副修专业课程为本专业课程计划“副修”一栏标注为“是”的专业教育课程。学生必须 修满29学分,符合要求的学生,发给生物科学专业副修证书 2.第二学位课程说明 第二学位课程面向全校学生开设,为培养“宽口径、厚基础”、富有创新精神和实 践能力的复合型人才服务。第二学位课程为本专业课程计划“第二学位”一栏标注为“是” 的专业教育课程。学生必须修满54学分。符合要求的学生,发给生物科学专业第二学 位证书。6 程 1152322005809 心理健康与教育 1 18 秋 3 1152322005810 教育社会学 1 18 秋 3 1152322005811 教育哲学 1 18 秋 3 1152322005812 课程与教学基本原理 1 18 秋 3 1152322005813 学习科学 1 18 秋 3 1151592015814 基础教育名师讲堂 1 18 春秋 学 科 教 育 课 程 必 修 1151751949813 生物学课程与教学论 2 36 春 6 1151751949814 课程标准解读与分析 2 36 2 春 6 5 学分 1151752011815 信息技术在生物学教学中的应用 1 18 5 秋 5 选 修 1151752011800 中学生物实验研究* 1 36 36 春 6 最低 选修 3 学分 1151752011801 生物学教育国际比较 1 18 6 秋 7 1151752011802 高中生物课程专题研究（I） 1 18 秋 7 1151752011803 高中生物课程专题研究（II） 1 18 春 8 1151752011804 生物微格教学 1 36 36 春 6 1151752011805 中学生物教育研究方法 1 18 秋 7 1151752011806 中学生物学教学设计 1 18 6 春 6 1151752011807 生物课程资源开发与利用 1 18 秋 5 1151752011808 中学教育基本技能训练 1 课外 1151752011809 生物摄影及图像处理 1 18 秋 3 1151752011810 中学生物学知识体系与重要科学 问题解析 1 18 秋 7 教 育 实 践 必 修 1151752011811 基础实践 2 72 72 春 6 8 学分 1151752011812 应用实践 6 216 216 秋 7 五、副修专业和第二学位课程 1.副修专业课程说明 副修专业课程面向全校学生开设，为学生拓宽知识面，增强适应性而提供的选择。 副修专业课程为本专业课程计划“副修”一栏标注为“是”的专业教育课程。学生必须 修满 29 学分，符合要求的学生，发给生物科学专业副修证书。 2.第二学位课程说明 第二学位课程面向全校学生开设，为培养“宽口径、厚基础”、富有创新精神和实 践能力的复合型人才服务。第二学位课程为本专业课程计划“第二学位”一栏标注为“是” 的专业教育课程。学生必须修满 54 学分。符合要求的学生，发给生物科学专业第二学 位证书