18一般说来，如果作业比较简单，而且人们能熟练地完成作业，当有人在场观察时会发 生社会抑制作用。() 19封闭型组织气候的学校较之开放型的学校，士气较为高涨。（) 20在五项修炼中，圣吉视团队学习为核心。() 得 分 评卷人 三、论述题（三题选作两题，每题15分，共30分） 21 谈谈在教师管理中如何建设性地利用知觉效应？ 22结合实际吹啖领导者的职权和权威的关系。 23联系实际谈谈学校组织冲突的两重性及如何对其进行有效管理？ 得 分 评卷人 四、案例分析题(20分)】 24运用教材中相关知识，分析下面的案例，答案不求一致，九其鼓励具有创新意识的分 析和体会。 批评的艺术 一天，李老师走进教室，看见两个男生正在打架，他笑着说“哟'咱班在进行散打比赛呀！ 让我也欣赏欣赏。我觉得这两位同学的功夫十分了得，相信以后一定能冲出亚洲，走向世界， 为国争光。但体育比赛讲的是友宜第一，比赛第二，我怎么觉得你们两个的比赛不是很友宜 呀？这样吧，你们先停下来握握手，然后再进行下回合比赛？” 听了这话，两个学生很不好意思地各自回到了自己的座位。李老师接着说“比赛结束了？ 那么你们各自写一个比赛心得吧，放学时交给我” 试运用激励相关知识，分析李老师对学生的批评艺术和可能达到的效果。 116718 般说来 果作 且 人们 成作 人在 观察 生社会抑制作用。( ) 19 组织气 学校较之 为 高 ) 20 ) 得分|评卷人 三、论述题{三题选作两题，每题 5分，共 0分) 21 谈谈在教师 性地利用知觉效应 22 结合实 际谈谈领导 职权 23 谈谈学校组织 突 的两重性及 进行 效管 得分|评卷人 四、案例分析题 0分) 24 析下 不求 其鼓励具 创 新 析和体会。 批评的艺术 一天，李老师走进教室，看见两个男生正在打架，他笑着说"哟 1咱班在进行散打比赛呀 让我也欣赏欣赏。我觉得这两位同学的功夫十分了得，相信以后一定能冲出亚洲，走向世界， 为国争光。但体育比赛讲的是友谊第一，比赛第二，我怎么觉得你们两个的比赛不是很友谊 呀?这样吧，你们先停下来握握手，然后再进行下回合比赛?" 昕了这话，两个学生很不好曹思地各自回到了自己的座位。李老师接着说"比赛结束了? 那么你们各自写一个比赛心得吧，放学时交给我 试运用激励相关知识，分析李老师对学生的批评艺术和可能达到的效果。 1167