(3)聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力。 (4)教师聘任有着严格的程序。 四、论述题 36、答：(1)“没有天生的差生，只有有差异的学生”，这句话说明了儿童的身心发展具有个别差异 性。这种表现于个体发展方向的差异性，来源于个体遗传素质和生活环境的差别。 (2)儿童发展过程中表现的个体差异性，虽然在一定程度上受到生物因素的影响，但更多的还 是源自于其后天环境和教育的差别，而且环境和教育的影响，还能对遗传素质的优势与不足起到一 定发挥与弥补的作用，所以教师在教学活动中要尊重学生的个别差异，注意因材施教。（3）聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力。 （4）教师聘任有着严格的程序。 四、论述题 36、答：（1）“没有天生的差生，只有有差异的学生”，这句话说明了儿童的身心发展具有个别差异 性。这种表现于个体发展方向的差异性，来源于个体遗传素质和生活环境的差别。 （2）儿童发展过程中表现的个体差异性，虽然在一定程度上受到生物因素的影响，但更多的还 是源自于其后天环境和教育的差别，而且环境和教育的影响，还能对遗传素质的优势与不足起到一 定发挥与弥补的作用，所以教师在教学活动中要尊重学生的个别差异，注意因材施教