6.桑代克在一项实验里划了3000条线段，结果表明()。 A.重复促进成绩 B.重复比反馈更重要 C.重复和反馈同等重要 D.反馈比重复更重要 7.提出“心理地图”概念的是( A.斯金纳 B.托尔曼 C.柯勒 D.班杜拉 8.下面说法中不正确的是()。 A.知识网络中的绝大多数命题都“休眠”着 B.“邀活”一个命题就是把它从长时记忆调到工作记忆里来 C,任何时候，被激活的命题总是少数新知识 D.命题其实有不同的激活水平 9.某父（母）为子女的考试成绩低于邻居子女3分而变得忧心仲仲，这反映他（她）把学习 成绩的差异看作了()。 A.质的差异 B.量的差异 C.程度的差异 D.特质的差异 10.优、良、中、差的评定属于( ）。 A.名义分数 B.顺序分数 C.区间分数 D.比率分数 得 分 评卷人 二、填空题（每空1分，共10分】 11.少年往往强调友谊的 和 这两个特点。 12.巴甫洛夫把 命名为第二信号，只有人拥有第二信号系统。 13.桑代克的学习三律是 律 律和 律。 14.命题由 和 两个成分构成。 15.“正态分布”又称 曲线，正态分布的单位称为 811B.托尔曼 D. B.顺序分数 D.比率分数 B. D. 差异 6. 桑代 里划 了3000 结果表 )。 A. 重复促进 绩B.重复 重要 c.重复和反馈同等重要 .反馈比重复更重要 7. )。 A. 斯金 c.柯勒 8. 说法 不正 )。 A. 绝大 B. "激活"一个命题就是把它从长时记忆调到工作记忆里来 c.任何时候，被激活的命题总是少数新知识 D. 实有 不 9. 某父 成绩低 女3 心忡 忡 这反 成绩的差异看作了( )。 A. c.程度的差异 10. 评定 )。 A. C. 分数 得分|评卷人 二、填空题{每空 1 1. 少年 往强 12. 13. 14. 15. "正态分布"又称 811