(电子学术资源、纸质学术资源等，按规范方式列举)（五号宋体） 1.教材：自编。 2.参考书：徐家宁，王英华，张寒琦编，《基础化学实验》，高等教有出版社，2006， 七、教学方法 1.线上线下结合教学，充分利用立体化教学资源，提高实验教学效率和效果。在教学 中充分利用电子教案、动画于一体的多媒体网络课件和实验案例进行教学，有效地改善了 教学效果 2.注重引导学生进行研究式学习，注重发挥学生在实验教学活动中的主体作用，采用 多种教学形式培养学生解决问题的能力和综合素质。比如通过撰写小论文、实验学习报告 交流等方式进行深入研究，引导学生进行研究式学习。 八、考核方式及评定方法 (一)课程考核与课程目标的对应关系 表4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标1 安全规则掌握情况和报告撰写规范 报告 课程目标2 设备操作方法和流程掌握情况 操作+报告 课程目标3 合成方法和关健因素掌握情况 操作+报告 (二)评定方法 1.评定方法 现场操作30%+实验数据20%+实验报告50% 2.课程目标的考核占比与达成度分析 表5：课程目标的考核占比与达成度分析表 考核占比 期中 期末 总评达成度 课程目标 课程目标1 10 达成度=目标1报告+目标 （电子学术资源、纸质学术资源等，按规范方式列举）（五号宋体） 1．教材：自编。 2.参考书：徐家宁，王英华，张寒琦编，《基础化学实验》，高等教育出版社,2006。 七、教学方法 1．线上线下结合教学，充分利用立体化教学资源, 提高实验教学效率和效果。在教学 中充分利用电子教案、动画于一体的多媒体网络课件和实验案例进行教学, 有效地改善了 教学效果。 2．注重引导学生进行研究式学习，注重发挥学生在实验教学活动中的主体作用, 采用 多种教学形式培养学生解决问题的能力和综合素质。比如通过撰写小论文、实验学习报告 交流等方式进行深入研究，引导学生进行研究式学习。 八、考核方式及评定方法 （一）课程考核与课程目标的对应关系 表 4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标 1 安全规则掌握情况和报告撰写规范 报告 课程目标 2 设备操作方法和流程掌握情况 操作+报告 课程目标 3 合成方法和关键因素掌握情况 操作+报告 （二）评定方法 1．评定方法 现场操作 30%+实验数据 20%+实验报告 50% 2．课程目标的考核占比与达成度分析 表 5：课程目标的考核占比与达成度分析表 考核占比 课程目标 平时 期中 期末 总评达成度 课程目标 1 10 达成度=目标 1 报告+目标