教育价值观不同，教育质量观不同 质量的第二个概念： 质量是客体所具有的能够满足主体 需要的特性以及对主体需要的满足 程度。 主体不同，需要不同，质量标准不同 教育价值观不同，教育质量观不同 质量是客体所具有的能够满足主体 需要的特性以及对主体需要的满足 程度。 质量的第二个概念： 主体不同，需要不同，质量标准不同