试卷代号：2504 座位号■■ 国家开放大学（中央广播电视大学）2016年春季学期“开放专科”期末考试 学前儿童科学教育试题（半开卷） 2016年7月 题 号 二 三 四 总 分 分 数 得分 评卷人 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案， 并将其序号填在题干中的括号内。每小题2.5分，共25分) 1.提出认知发展阶段理论的是( ). A.加涅 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.布鲁姆 2.我国常识教育提出的中班有关植物的目标是()。 A.认识常见的蔬菜、水果、花草、树木各二、三种 B.认识常见的三、四种蔬菜、水果，一、二种花草、树木 C.认识常见的蔬菜、水果、干果、树木、花草和当地的主要农作物各二、三种 D.认识常见的蔬菜、水果、干果，比较其异同，并进行分类 3.例如在选择“熊猫”作为科学教育内容时，除了使学前儿童获得关于熊猫的主要外形特 征、习性和功能等方面的知识，还可以选择与熊猫有关的环境，包括竹林、气候、人们生活等各 方面之间的相互关系。这是内容选编的()要求。 A.地方性 B.启蒙性 C.系统性 D.环境性 4.要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在( )。 A.2~3岁 B.3~4岁 C.4一5岁 D.5~6岁 1063试卷代号 :2504 座位号 国家开放大学(中央广播电视大学)2016 年春季学期"开放专科"期末考试 学前儿童科学教育 试题(半开卷) 2016 E 四同丁 || 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案， 并将其序号填在题干中的括号肉。每小题 2.5 分，共 25 分} 1.提出认知发展阶段理论的是( )。 A. 加涅 B.皮亚杰 C. 布鲁纳 D. 布鲁姆 2. 我国常识教育提出的中班有关植物的目标是( )。 A. 认识常见的蔬菜、水果、花草、树木各二、三种 B. 认识常见的三、四种蔬菜、水果，一、二种花草、树木 C. 认识常见的蔬菜、水果、干果、树术、花草和当地的主要农作物各二、三种 D. 认识常见的蔬菜、水果、干果，比较其异同，并进行分类 3. 例如在选择"熊猫"作为科学教育内容时，除了使学前儿童获得关于熊猫的主要外形特 征、习性和功能等方面的知识，还可以选择与熊猫有关的环境，包括竹林、气候、人们生活等各 方面之间的相互关系。这是内容选编的( )要求。 A. 地方性 B. 启蒙性 C. 系统性 D. 环境性 4. 要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在( )。 A.2~3 C.4~5 B.3~4 D.5~6 1063