)托尔曼的认知地图和潜在学习 托尔曼同样注重研宠行为,但是反对“刺 激一反应”这一框架 强调“刺激一反应 的“申间变量”因此托尔曼的理论有时被称 为“认知行为主义”理论 托尔曼认为完整的行为包括三部分: 1)由外部环境或内部生理状态激发 (2)经过某些中间变量 (3)表现出行为和反应 托尔曼认为要分析一个完整的行为,就必 须考虑个体的认知这个中间变量,只有研究了 中间变量,才能了解个体行为发生的机制 ()此大浮网络教育学院（二）托尔曼的认知地图和潜在学习 托尔曼同样注重研究行为，但是反对“刺 激－反应”这一框架，他强调“刺激—反应” 的“中间变量”。因此托尔曼的理论有时被称 为“认知—行为主义”理论。 托尔曼认为完整的行为包括三部分： （1）由外部环境或内部生理状态激发 （2）经过某些中间变量 （3）表现出行为和反应 托尔曼认为要分析一个完整的行为，就必 须考虑个体的认知这个中间变量，只有研究了 中间变量，才能了解个体行为发生的机制