应掌握、了解和理解的主要内容是：地下水含水系统及地下水流动系统、补给量、出储存量、允许开采量的概 念及其组成成分。 三、重点、难点提示及教学手段 (一)教学重点 地下水系统，三大量的组成成分，尤其是地下水的允许开采量。 (二)教学难点 地下水系统，地下水系统是建立在地质构造体基础上的含水空间格架，也称蓄水构造、地下水盆地、地下水水 库等。必须有坚实的地质基础才能完成教学内容；地下水流动系统涉及到大气降水、地表水与储存在地质体空隙中 地下水的转换关系，涉及到气象、气候学和水文学。 (三)教学手段及教学环节 结合实例分析地下水系统，并在水文地质实习中加以完善。培养和提高学生分析和解决实际问题能力。 第二章水文地球化学环境(4学时) 一、学习目的 通过本章学习，对水文地球化学环境有初步的认识，并了解我国供水水质评价标准。计划4学时。 二、课程内容 2.1地下水的化学成分及其形成作用 2.2供水水质评价 应理解原生水文地球化学环境和次生环境；了解我国供水水质评价标准规范；掌握地下水化学成分的形成作 用，在地下水系统中的化学特征。 二、重点、难点提示和教学手段 (一)教学重点： 地下水化学成分在地下水流动系统中的分带特征，用以帮助确定补给区、径流区及排泄区。 (二)教学难点： 在不同地质历史时期的古环境、现代环境所形成的水质类型，在空间上的演化特征。 (三)教学手段及教学环节 课堂教学结合实际概念清晰，在实习中学生要会绘制地下水水化学图。 第三章专门水文地质学研究方法 一、学习目的 是在水文地质基础理论指导下，研究水文地质调查理论与方法的内容。计划8学时。 二、课程内容 3.1概述 3.2水文地质测绘 3.3水文地质钻探 3.4水文地质试验（主要为抽、注水试验） 3.5地下水动态均衡研究 掌握和理解的主要内容：水文地质调查方法，使学生学会在生产中经济合理地安排水文地质调查工作种类和工 作量，以保证在较短的时间内取得符合精度要求的调查成果。 三、重点、难点提示和教学手段 (一)教学重点： 按照经济技术合理的原则，分析在不同条件下进行水文地质调查时应采取的水文地质工作种类（手段）、应用 原则、技术要求及成果整理等问题。 (二)教学难点 本章节实践性很强，需要加强实习和作业环节的教学。 (三)教学手段及教学环节 课堂教学清晰水文地质调查的5种主要手段，在水文地质实习中增加钻探、试验和水文地质测绘内容。 第四章地下水资源评价概论(4学时) 一、学习目的 通过本章的学习，确立地下水资源形成的特点，地下水与地表水、大气降水的联系及转换；不同调查阶段和研 究程度，供水水文地质、矿床水文地质的特点。核心是地下水资源评价必须在一个完整的地下水系统中进行，最终应掌握、了解和理解的主要内容是：地下水含水系统及地下水流动系统、补给量、出储存量、允许开采量的概 念及其组成成分。 三、重点、难点提示及教学手段 （一）教学重点 地下水系统，三大量的组成成分，尤其是地下水的允许开采量。 （二）教学难点 地下水系统，地下水系统是建立在地质构造体基础上的含水空间格架，也称蓄水构造、地下水盆地、地下水水 库等。必须有坚实的地质基础才能完成教学内容；地下水流动系统涉及到大气降水、地表水与储存在地质体空隙中 地下水的转换关系，涉及到气象、气候学和水文学。 （三）教学手段及教学环节 结合实例分析地下水系统，并在水文地质实习中加以完善。培养和提高学生分析和解决实际问题能力。 第二章 水文地球化学环境（4学时） 一、学习目的 通过本章学习，对水文地球化学环境有初步的认识，并了解我国供水水质评价标准。计划4学时。 二、课程内容 2.1地下水的化学成分及其形成作用 2.2供水水质评价 应理解原生水文地球化学环境和次生环境；了解我国供水水质评价标准规范；掌握地下水化学成分的形成作 用，在地下水系统中的化学特征。 二、重点、难点提示和教学手段 （一）教学重点： 地下水化学成分在地下水流动系统中的分带特征，用以帮助确定补给区、径流区及排泄区。 （二）教学难点： 在不同地质历史时期的古环境、现代环境所形成的水质类型，在空间上的演化特征。 （三）教学手段及教学环节 课堂教学结合实际概念清晰，在实习中学生要会绘制地下水水化学图。 第三章 专门水文地质学研究方法 一、学习目的 是在水文地质基础理论指导下，研究水文地质调查理论与方法的内容。计划8学时。 二、课程内容 3.1概述 3.2水文地质测绘 3.3水文地质钻探 3.4水文地质试验（主要为抽、注水试验） 3.5地下水动态均衡研究 掌握和理解的主要内容：水文地质调查方法，使学生学会在生产中经济合理地安排水文地质调查工作种类和工 作量，以保证在较短的时间内取得符合精度要求的调查成果。 三、重点、难点提示和教学手段 （一）教学重点： 按照经济技术合理的原则，分析在不同条件下进行水文地质调查时应采取的水文地质工作种类（手段）、应用 原则、技术要求及成果整理等问题。 （二）教学难点 本章节实践性很强，需要加强实习和作业环节的教学。 （三）教学手段及教学环节 课堂教学清晰水文地质调查的5种主要手段，在水文地质实习中增加钻探、试验和水文地质测绘内容。 第四章 地下水资源评价概论（4学时） 一、学习目的 通过本章的学习，确立地下水资源形成的特点，地下水与地表水、大气降水的联系及转换；不同调查阶段和研 究程度，供水水文地质、矿床水文地质的特点。核心是地下水资源评价必须在一个完整的地下水系统中进行，最终