《专门水文地质学》课程教学大纲 浏览次数：1047责任编辑：通讯作者：摄影： 一、 课程中文名称：专门水文地质学 二、 课程英文名称：Special Hydrogeology 三、课程编码：ZB0621120 四、课程性质：是高等院校，水文地质与工程地质专业、水文水资源专业主要专业课程之一。 五、学时数、学分、开课学期： 38一40学时；学分数：2.5；开课学期为水文水资源专业三年级第二学期。 六、课程目的与要求： 本课程是地下水科学与工程专业和水文水资源工程专业本科学生的专业课，通过本课程的学习，应基本熟悉和 掌握地下水资源勘查（调查）工作的基本理论、基本技术和工作方法；熟悉和掌握地下水资源评价、开发、保护与 管理的基本理论、基本技术和工作方法；学会应用地下水学科理论与技术分析和解决与地下水有关的环境问题、地 下水危害问题等。 七、本课程与其他课程的联系： 本课程的基础课程是动力地质学、构造地质学、第四纪地质及地貌学、水文地质学基础、地下水动力学、常微 分及偏微分方程、概率统计与随机过程、数值法、集论与一般托扑学，；它是水文水资源管理的基础课程。 八、教学方法：课堂教学与水文地质实习。 九、考核方法：闭卷考试与水文地质实习报告！ 十、选用教学参考书目： 水文水资源专业统编教材《专门水文地质学》，郭春青、宝成编著，2007年 《供水水文地质学及地下水资源评价》，宝成编著，内蒙古大学出版社，2003年6月 《专门水文地质学》，房佩贤、卫中鼎等编，地质出版社，1987年、10月。 教学进程安排表： 序号 章节教学内容 学时 理论 实践 合计 第一章地下水资源及地下水系统 4 2 第二章水文地球化学环境 3 第三章专门水文地质学研究方法 8 4 第四章地下水资源评价概论 5 第五章地下水资源量的计算方法 10 6 第六章矿床水文地质学 10 十二、主要教学内容、重点和难点 绪论（学时） 第一章地下水资源及地下水系统 一、学习目的 通过本章的学习，地下水资源感念、地下水资源分类、地下水与环境的关系及地下水含水系统，本章计划4学 时。 二、课程内容： 1.1地下水资源特征、地下水资源分类及其供水意义 1.2地下水与生态环境 1.3地下水系统（包括地下水含水系统及流动系统）
《专门水文地质学》课程教学大纲 浏览次数：1047 责任编辑： 通讯作者： 摄影： 一、课程中文名称：专门水文地质学 二、课程英文名称：Special Hydrogeology 三、课程编码：ZB0621120 四、课程性质：是高等院校，水文地质与工程地质专业、水文水资源专业主要专业课程之一。 五、学时数、学分、开课学期： 38—40学时；学分数：2.5；开课学期为水文水资源专业三年级第二学期。 六、课程目的与要求： 本课程是地下水科学与工程专业和水文水资源工程专业本科学生的专业课，通过本课程的学习，应基本熟悉和 掌握地下水资源勘查（调查）工作的基本理论、基本技术和工作方法；熟悉和掌握地下水资源评价、开发、保护与 管理的基本理论、基本技术和工作方法；学会应用地下水学科理论与技术分析和解决与地下水有关的环境问题、地 下水危害问题等。 七、本课程与其他课程的联系： 本课程的基础课程是动力地质学、构造地质学、第四纪地质及地貌学、水文地质学基础、地下水动力学、常微 分及偏微分方程、概率统计与随机过程、数值法、集论与一般托扑学，；它是水文水资源管理的基础课程。 八、教学方法：课堂教学与水文地质实习。 九、考核方法：闭卷考试与水文地质实习报告。 十、选用教学参考书目： 水文水资源专业统编教材《专门水文地质学》，郭春青、宝成编著，2007年 《供水水文地质学及地下水资源评价》，宝成编著，内蒙古大学出版社，2003年6月 《专门水文地质学》，房佩贤、卫中鼎等编，地质出版社，1987年、10月。 教学进程安排表： 序号 章节教学内容 学时 理论 实践 合计 1 第一章 地下水资源及地下水系统 4 2 第二章 水文地球化学环境 4 3 第三章 专门水文地质学研究方法 8 4 第四章 地下水资源评价概论 4 5 第五章 地下水资源量的计算方法 10 6 第六章 矿床水文地质学 10 十二、主要教学内容、重点和难点 绪论（学时） 第一章 地下水资源及地下水系统 一、学习目的 通过本章的学习，地下水资源感念、地下水资源分类、地下水与环境的关系及地下水含水系统，本章计划4学 时。 二、课程内容： 1.1地下水资源特征、地下水资源分类及其供水意义 1.2地下水与生态环境 1.3地下水系统（包括地下水含水系统及流动系统）
应掌握、了解和理解的主要内容是：地下水含水系统及地下水流动系统、补给量、出储存量、允许开采量的概 念及其组成成分。 三、重点、难点提示及教学手段 (一)教学重点 地下水系统，三大量的组成成分，尤其是地下水的允许开采量。 (二)教学难点 地下水系统，地下水系统是建立在地质构造体基础上的含水空间格架，也称蓄水构造、地下水盆地、地下水水 库等。必须有坚实的地质基础才能完成教学内容；地下水流动系统涉及到大气降水、地表水与储存在地质体空隙中 地下水的转换关系，涉及到气象、气候学和水文学。 (三)教学手段及教学环节 结合实例分析地下水系统，并在水文地质实习中加以完善。培养和提高学生分析和解决实际问题能力。 第二章水文地球化学环境(4学时) 一、学习目的 通过本章学习，对水文地球化学环境有初步的认识，并了解我国供水水质评价标准。计划4学时。 二、课程内容 2.1地下水的化学成分及其形成作用 2.2供水水质评价 应理解原生水文地球化学环境和次生环境；了解我国供水水质评价标准规范；掌握地下水化学成分的形成作 用，在地下水系统中的化学特征。 二、重点、难点提示和教学手段 (一)教学重点： 地下水化学成分在地下水流动系统中的分带特征，用以帮助确定补给区、径流区及排泄区。 (二)教学难点： 在不同地质历史时期的古环境、现代环境所形成的水质类型，在空间上的演化特征。 (三)教学手段及教学环节 课堂教学结合实际概念清晰，在实习中学生要会绘制地下水水化学图。 第三章专门水文地质学研究方法 一、学习目的 是在水文地质基础理论指导下，研究水文地质调查理论与方法的内容。计划8学时。 二、课程内容 3.1概述 3.2水文地质测绘 3.3水文地质钻探 3.4水文地质试验（主要为抽、注水试验） 3.5地下水动态均衡研究 掌握和理解的主要内容：水文地质调查方法，使学生学会在生产中经济合理地安排水文地质调查工作种类和工 作量，以保证在较短的时间内取得符合精度要求的调查成果。 三、重点、难点提示和教学手段 (一)教学重点： 按照经济技术合理的原则，分析在不同条件下进行水文地质调查时应采取的水文地质工作种类（手段）、应用 原则、技术要求及成果整理等问题。 (二)教学难点 本章节实践性很强，需要加强实习和作业环节的教学。 (三)教学手段及教学环节 课堂教学清晰水文地质调查的5种主要手段，在水文地质实习中增加钻探、试验和水文地质测绘内容。 第四章地下水资源评价概论(4学时) 一、学习目的 通过本章的学习，确立地下水资源形成的特点，地下水与地表水、大气降水的联系及转换；不同调查阶段和研 究程度，供水水文地质、矿床水文地质的特点。核心是地下水资源评价必须在一个完整的地下水系统中进行，最终
应掌握、了解和理解的主要内容是：地下水含水系统及地下水流动系统、补给量、出储存量、允许开采量的概 念及其组成成分。 三、重点、难点提示及教学手段 （一）教学重点 地下水系统，三大量的组成成分，尤其是地下水的允许开采量。 （二）教学难点 地下水系统，地下水系统是建立在地质构造体基础上的含水空间格架，也称蓄水构造、地下水盆地、地下水水 库等。必须有坚实的地质基础才能完成教学内容；地下水流动系统涉及到大气降水、地表水与储存在地质体空隙中 地下水的转换关系，涉及到气象、气候学和水文学。 （三）教学手段及教学环节 结合实例分析地下水系统，并在水文地质实习中加以完善。培养和提高学生分析和解决实际问题能力。 第二章 水文地球化学环境（4学时） 一、学习目的 通过本章学习，对水文地球化学环境有初步的认识，并了解我国供水水质评价标准。计划4学时。 二、课程内容 2.1地下水的化学成分及其形成作用 2.2供水水质评价 应理解原生水文地球化学环境和次生环境；了解我国供水水质评价标准规范；掌握地下水化学成分的形成作 用，在地下水系统中的化学特征。 二、重点、难点提示和教学手段 （一）教学重点： 地下水化学成分在地下水流动系统中的分带特征，用以帮助确定补给区、径流区及排泄区。 （二）教学难点： 在不同地质历史时期的古环境、现代环境所形成的水质类型，在空间上的演化特征。 （三）教学手段及教学环节 课堂教学结合实际概念清晰，在实习中学生要会绘制地下水水化学图。 第三章 专门水文地质学研究方法 一、学习目的 是在水文地质基础理论指导下，研究水文地质调查理论与方法的内容。计划8学时。 二、课程内容 3.1概述 3.2水文地质测绘 3.3水文地质钻探 3.4水文地质试验（主要为抽、注水试验） 3.5地下水动态均衡研究 掌握和理解的主要内容：水文地质调查方法，使学生学会在生产中经济合理地安排水文地质调查工作种类和工 作量，以保证在较短的时间内取得符合精度要求的调查成果。 三、重点、难点提示和教学手段 （一）教学重点： 按照经济技术合理的原则，分析在不同条件下进行水文地质调查时应采取的水文地质工作种类（手段）、应用 原则、技术要求及成果整理等问题。 （二）教学难点 本章节实践性很强，需要加强实习和作业环节的教学。 （三）教学手段及教学环节 课堂教学清晰水文地质调查的5种主要手段，在水文地质实习中增加钻探、试验和水文地质测绘内容。 第四章 地下水资源评价概论（4学时） 一、学习目的 通过本章的学习，确立地下水资源形成的特点，地下水与地表水、大气降水的联系及转换；不同调查阶段和研 究程度，供水水文地质、矿床水文地质的特点。核心是地下水资源评价必须在一个完整的地下水系统中进行，最终
向用户提供允许开采量。 二、课程内容 4.1水文地质调查划分及主要技术要求 4.2按完整地下水系统进行评价 4.3地下水允许开采量 应掌握和理解地下水允许开采量的定义，它涉及到现有工程、生态环境及水质变化方向等一系列问题。进一步 了解地下水流动系统及国家供水规范标准。 三、重点、难点提示及教学手段 (一)教学重点 在完整的地下水含水系统、流动系统中评价，才能避免重复量、正确确定水质在开采条件下的变化趋势。 (二)教学难点 不同水文地质条件、不同的开采方式、不同的生态环境等具有不同的允许开采量。 第五章地下水资源量的计算方法(10学时) 因水文水资源专业设立一门地下水、地表水计算方法课程，故本课程不讲授计算问题。重点放在确定水文地质 模型，水文地质模型简化为概念模型，数学模型的应用条件。 一、学习目的 通过本章各种计算方法，熟知不同的计算方法适用于水文地质条件及观测数据的积累。计算模型具有严格的应 用条件。本章计划10学时。 二、课程内容 5.1地下水资源量计算的一般方法 5.2概率统计方法 5.3数值法 5.4解析法 5.5灰色系统理论方法 应掌握和理解由水文地质模型简化的概念模型，相应的概念模型对应一定的数学模型。各种数学模型的具体应 用。了解数学模型的计算过程及其限制条件。 三、重点、难点提示和教学手段 (一)教学重点： 如何将水文地质条件转变成可以进行量化的概念模型，具体条件的数学模型的数据处理、数学模型的计算和预 测功能以及数学问题上的限制条件。 (二)教学难点： 三种模型上的演化关系，计算结果得失真主要来自于对水文地质条件的定性分析错误。 第六章矿床水文地质学 一、学习目的 通过本章学习查明各类矿床的水文地质条件；预测未来开采时的矿井涌水量；分析开采时矿床水文地质条件的 变化、矿井突水及矿井水的防治，解决供、排水矛盾及保护矿区环境。本章计划10学时。 二、课程内容 6.1有关矿床与采矿的某些知识 6.2矿床充水条件 6.3矿床（井）的水文地质类型 6.4矿坑（井）涌水量预测 6.5矿床疏干、井巷突水与防治利用矿井水 6.6矿床水文地质调查 应了解有关矿床的某些知识、矿床的开采单位、开采矿床的步骤及采空区岩体移动分带，矿床充水水源、矿床 充水通道矿床充水强度分析；掌握矿床水文地质类型的划分、主要矿床水文地质类型的基本特征、矿坑（井）诵水 量预测的各种方法；理解矿床疏干、井巷突水与防治利用矿井水，某些矿床水文地质调查工作及调查设计和报告的 编制。 三、重点、难点提示及教学手段 (一)教学重点：
向用户提供允许开采量。 二、课程内容 4.1水文地质调查划分及主要技术要求 4.2按完整地下水系统进行评价 4.3地下水允许开采量 应掌握和理解地下水允许开采量的定义，它涉及到现有工程、生态环境及水质变化方向等一系列问题。进一步 了解地下水流动系统及国家供水规范标准。 三、重点、难点提示及教学手段 （一）教学重点 在完整的地下水含水系统、流动系统中评价，才能避免重复量、正确确定水质在开采条件下的变化趋势。 （二）教学难点 不同水文地质条件、不同的开采方式、不同的生态环境等具有不同的允许开采量。 第五章 地下水资源量的计算方法（10学时） 因水文水资源专业设立一门地下水、地表水计算方法课程，故本课程不讲授计算问题。重点放在确定水文地质 模型，水文地质模型简化为概念模型，数学模型的应用条件。 一、学习目的 通过本章各种计算方法，熟知不同的计算方法适用于水文地质条件及观测数据的积累。计算模型具有严格的应 用条件。本章计划10学时。 二、课程内容 5.1 地下水资源量计算的一般方法 5.2 概率统计方法 5.3 数值法 5.4 解析法 5.5 灰色系统理论方法 应掌握和理解由水文地质模型简化的概念模型，相应的概念模型对应一定的数学模型。各种数学模型的具体应 用。了解数学模型的计算过程及其限制条件。 三、重点、难点提示和教学手段 （一）教学重点： 如何将水文地质条件转变成可以进行量化的概念模型，具体条件的数学模型的数据处理、数学模型的计算和预 测功能以及数学问题上的限制条件。 （二）教学难点： 三种模型上的演化关系，计算结果得失真主要来自于对水文地质条件的定性分析错误。 第六章 矿床水文地质学 一、学习目的 通过本章学习查明各类矿床的水文地质条件；预测未来开采时的矿井涌水量；分析开采时矿床水文地质条件的 变化、矿井突水及矿井水的防治，解决供、排水矛盾及保护矿区环境。本章计划10学时。 二、课程内容 6.1有关矿床与采矿的某些知识 6.2矿床充水条件 6.3矿床（井）的水文地质类型 6.4矿坑（井）涌水量预测 6.5矿床疏干、井巷突水与防治利用矿井水 6.6矿床水文地质调查 应了解有关矿床的某些知识、矿床的开采单位、开采矿床的步骤及采空区岩体移动分带，矿床充水水源、矿床 充水通道矿床充水强度分析；掌握矿床水文地质类型的划分、主要矿床水文地质类型的基本特征、矿坑（井）涌水 量预测的各种方法；理解矿床疏干、井巷突水与防治利用矿井水，某些矿床水文地质调查工作及调查设计和报告的 编制。 三、重点、难点提示及教学手段 （一）教学重点：
矿床充水条件，包括大气降水、地表水、地下水及老窑水等；矿床充水通道：包括断裂带、地震裂隙、导水陷 落柱和人为的开采裂隙、岩溶塌陷及天窗、勘探钻孔等。矿床充水强度分析，矿床（井）水文地质类型的划分及基 本特征。矿坑（井）涌水预测量的要求与原则，涌水量预测计算方法。 (二)教学难点 各种矿坑（井）区水文地质模型转化为计算模型。各种计算涌水量方法的使用特点等。 附件：水文地质实习 1、实习地点及时间安排： 1.1实习地点：农大分院所属大青山枣儿沟冲洪积扇形区域，面积25.67km2。 1.2居住地点：农大分院学生宿舍及教师宿舍。 1.3生活用具：学生自带行李，需准备2套教师所用行李。 1.4饮食：学生及教师在分院就餐（按当地要求）。 1.5外业设备：抽水机井2眼，观测井3一4眼（分院现有设备）。抽水历时72小时。经纬仪、水准仪各一 部。 1.6内业设备：可容纳64名学生的教室，计算室。 1.7外业实习时间：每年7月底计2周。内业实习时间：2周。 1.8分院配备一名教师负责学生生活及政治管理工作。 2、实习内容 2.1水文地质调查外业：大青山南麓枣儿沟冲洪积扇形区地质、水文地质测绘，面积25.67k2。划分出扇形地 轴部上、中、下地段，两翼第四系松散沉积层的平面分界线。根据已有的地质钻孔资料，确定不同水文地质单元岩 性的分布特征。2一4孔非稳定井流抽水试验及已有的井流试验参数，确定不同水文地质单元的水文地质参数。 根据现有井群的水位动态资料及气象资料确定大气降水人渗补给量。实测测区内所有井孔现状水位。 2.2阶段性内业：绘制1；5万综合水文地质图、地下水等水位线图、水文地质剖面图钻孔柱状图、抽水试验曲 线图。 23水文地质实习报告：第一章自然地理概况，第二章区域地质及水文地质条件，第三章大青山枣儿沟冲洪积 扇地下水含水系统，第四章大青山枣儿沟冲洪积扇地下水流动系统，第五章地下水系统的补给量，第六章虽文地质 参数的计算，第七章水文地质概念模型与计算模型吻合论证，第八章地下水资源计算及评价，第九章结论。报告要 求附各种图件。 3、规划 根据农业大学规定和分院的实习条件，拟将分院建成为水建院长期水文地质实习基地，近几年需要补充以下几 项硬件项目： 3.1水文地质钻孔2个，井深120m,井径300mm,具有测井物探设备。 3.2分院校园内重点6个地段配置水位自动检测仪器。 3.3分院南部及北部建气象观测站。 3.4定期测定测区水质变化。 根据十几年断续在分院实习所具备的资料和当地硬件的完善配置，水建院水文地质实习基地将能圆满完成教学 实习任务。并能提高水文水资源专业在地下水方面的实际动手能力
矿床充水条件，包括大气降水、地表水、地下水及老窑水等；矿床充水通道：包括断裂带、地震裂隙、导水陷 落柱和人为的开采裂隙、岩溶塌陷及天窗、勘探钻孔等。矿床充水强度分析，矿床（井）水文地质类型的划分及基 本特征。矿坑（井）涌水预测量的要求与原则，涌水量预测计算方法。 （二）教学难点 各种矿坑（井）区水文地质模型转化为计算模型。各种计算涌水量方法的使用特点等。 附件：水文地质实习 1、实习地点及时间安排： 1.1实习地点：农大分院所属大青山枣儿沟冲洪积扇形区域，面积25.67km2。 1.2居住地点：农大分院学生宿舍及教师宿舍。 1.3生活用具：学生自带行李，需准备2套教师所用行李。 1.4饮食：学生及教师在分院就餐（按当地要求）。 1.5外业设备：抽水机井2眼，观测井3——4眼（分院现有设备）。抽水历时72小时。经纬仪、水准仪各一 部。 1.6内业设备：可容纳64名学生的教室，计算室。 1.7外业实习时间：每年7月底计2周。内业实习时间：2周。 1.8分院配备一名教师负责学生生活及政治管理工作。 2、实习内容 2.1水文地质调查外业：大青山南麓枣儿沟冲洪积扇形区地质、水文地质测绘，面积25.67km2。划分出扇形地 轴部上、中、下地段，两翼第四系松散沉积层的平面分界线。根据已有的地质钻孔资料，确定不同水文地质单元岩 性的分布特征。2——4孔非稳定井流抽水试验及已有的井流试验参数，确定不同水文地质单元的水文地质参数。 根据现有井群的水位动态资料及气象资料确定大气降水人渗补给量。实测测区内所有井孔现状水位。 2.2阶段性内业：绘制1；5万综合水文地质图、地下水等水位线图、水文地质剖面图钻孔柱状图、抽水试验曲 线图。 2.3水文地质实习报告：第一章自然地理概况，第二章区域地质及水文地质条件，第三章大青山枣儿沟冲洪积 扇地下水含水系统，第四章大青山枣儿沟冲洪积扇地下水流动系统，第五章地下水系统的补给量，第六章虽文地质 参数的计算，第七章水文地质概念模型与计算模型吻合论证，第八章地下水资源计算及评价，第九章结论。报告要 求附各种图件。 3、规划 根据农业大学规定和分院的实习条件，拟将分院建成为水建院长期水文地质实习基地，近几年需要补充以下几 项硬件项目： 3.1水文地质钻孔2个，井深120m，井径300mm，具有测井物探设备。 3.2分院校园内重点6个地段配置水位自动检测仪器。 3.3分院南部及北部建气象观测站。 3.4定期测定测区水质变化。 根据十几年断续在分院实习所具备的资料和当地硬件的完善配置，水建院水文地质实习基地将能圆满完成教学 实习任务。并能提高水文水资源专业在地下水方面的实际动手能力