教学大翎 一、课程说明 《中国近现代史纲要》是普通高等学校开设的公共政治理论课之一，是国家 高等学校进行马克思主义基本理论、中国化的马克思主义理论教学的必修课之一。 本课程主要讲授的是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和 实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史：尤其是全国各族人民在 中国共产党的领导下，进行伟大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族 独立和人民解放的历史：经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧 中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。内 容主要涉及：从鸦片战争到五四运动前夜(1840一1919)、从五四运动到新中国 成立(1919一1949)、从新中国成立到社会主义现代化建设新时期(1949一2006】 这三编内容。 二、教学目的与要求 教学目的 通过本门课程的学习，使学生较好地掌握中国近现代史的基础知识，把握中 国近现代史的基本线索及发展规律：帮助学生了解国史、国情：使学生树立正确 的历史观，培养其正确分析历史事件、评论历史人物的能力，深刻领会历史和人 民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路。 基本要求 了解外国资本一帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族 和中国人民带来的深重苦难，了解近代以来中因所面临的争取民族独立、人民解 放和实现国家富强、人民富裕这两项历史任务：了解近代以来中国的先进分子和 人民群众为救亡图存而进行的限苦探索、顽强奋斗的历程及其经验教训：联系新 中国成立以后的国内外环境，了解中国人民走上以共产党为领导力量的社会主义 3教学大纲 3 一、课程说明 《中国近现代史纲要》是普通高等学校开设的公共政治理论课之一，是国家 高等学校进行马克思主义基本理论、中国化的马克思主义理论教学的必修课之一。 本课程主要讲授的是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和 实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；尤其是全国各族人民在 中国共产党的领导下，进行伟大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族 独立和人民解放的历史；经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧 中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。内 容主要涉及：从鸦片战争到五四运动前夜（1840－1919）、从五四运动到新中国 成立（1919—1949）、从新中国成立到社会主义现代化建设新时期（1949—2006） 这三编内容。 二、教学目的与要求 教学目的 通过本门课程的学习，使学生较好地掌握中国近现代史的基础知识，把握中 国近现代史的基本线索及发展规律；帮助学生了解国史﹑国情；使学生树立正确 的历史观，培养其正确分析历史事件、评论历史人物的能力，深刻领会历史和人 民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路。 基本要求 了解外国资本—帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族 和中国人民带来的深重苦难，了解近代以来中国所面临的争取民族独立、人民解 放和实现国家富强、人民富裕这两项历史任务；了解近代以来中国的先进分子和 人民群众为救亡图存而进行的艰苦探索、顽强奋斗的历程及其经验教训；联系新 中国成立以后的国内外环境，了解中国人民走上以共产党为领导力量的社会主义