教学大纲 道路的历史必然性：紧密结合中国近现代的历史实际，通过对有关历史进程、事 件和人物的分析，提高运用科学的历史观和方法论分析历史问题、辨别历史是非 的能力： 三、课程内容概要 本课程主要讲授近代以来中国人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富 强、人民富裕这两项任务而进行的艰苦探索和英勇奋斗的历史。本课程主要分为 上、中、下三编。 上编：从鸦片战争到五四运动前夜(1840-1919)。这个时期，中国的社会具 有半殖民地半封建的性质：中国人民进行的反对外国侵略者和本国封建统治者的 斗争，前面主要是单纯的农民战争，后面主要是资产阶级领导的旧民主主义革命。 中编：从五四运动到新民主主义革命胜利(1919-1949).这个时期，中国的 社会仍然具有半殖民地半封建的性质：但是，中国人民进行的反帝反封建斗争已 经是无产阶级领导的新民主主义革命了。 下编：从新中国成立到社会主义建设新时期(1949-2006)。这个时期，中国 从新民主主义过渡到了社会主义并长期处于社会主义初级阶段，中国人民进行了 社会主义革命（社会主义改造）、建设和改革的伟大事业。 四、教学重难点 上编从鸦片战争到五四运动前夜(1840-1919) 综述风云变幻的八十年 达成目标： 使学生从总体上了解近代中国半殖民地半封建社会的形成及主要特点，明确 近代中国的阶级状况、基本矛盾和面临的主要任务，从而对本编要学习的内容有 个总体的把握。 敦学重点： 近代中国社会的主要特点、阶级状况和中国革命的历史任务 4 教学大纲 4 道路的历史必然性；紧密结合中国近现代的历史实际，通过对有关历史进程、事 件和人物的分析，提高运用科学的历史观和方法论分析历史问题、辨别历史是非 的能力。 三、课程内容概要 本课程主要讲授近代以来中国人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富 强、人民富裕这两项任务而进行的艰苦探索和英勇奋斗的历史。本课程主要分为 上、中、下三编。 上编：从鸦片战争到五四运动前夜（1840-1919）。这个时期，中国的社会具 有半殖民地半封建的性质；中国人民进行的反对外国侵略者和本国封建统治者的 斗争，前面主要是单纯的农民战争，后面主要是资产阶级领导的旧民主主义革命。 中编：从五四运动到新民主主义革命胜利（1919-1949）.这个时期，中国的 社会仍然具有半殖民地半封建的性质；但是，中国人民进行的反帝反封建斗争已 经是无产阶级领导的新民主主义革命了。 下编：从新中国成立到社会主义建设新时期（1949-2006）。这个时期，中国 从新民主主义过渡到了社会主义并长期处于社会主义初级阶段，中国人民进行了 社会主义革命（社会主义改造）、建设和改革的伟大事业。 四、教学重难点 上编 从鸦片战争到五四运动前夜（1840-1919） 综述 风云变幻的八十年 达成目标： 使学生从总体上了解近代中国半殖民地半封建社会的形成及主要特点，明确 近代中国的阶级状况、基本矛盾和面临的主要任务，从而对本编要学习的内容有 一个总体的把握。 教学重点： 近代中国社会的主要特点、阶级状况和中国革命的历史任务