教学方法： (包括课堂讲 授、讨论、参 观学习、电化 教育、实验、 课堂讲授配合投影、PPT播放示教。 实习等。同时， 注明所用挂 图、标本、课 堂示教等) 3学时 教学时间安 排： 1、课堂提问：10分钟。 (总体安排及 2、奇经八脉：55分钟。 每部分教学内 容时间安排) 3、十二经别：40分钟。 4、十二经筋：30分钟。 复习思考题 1、奇经八脉的定义、循行分布特点及各自的生理功能。 及 2、 十二经筋的定义、循行特点、分布规律。 课堂作业 3、十二经别的定义、循行特点、分布规律。 课堂测验 1、十二正经气血流注次序及交接部位。 及 2、十二正经的循行特点。 课堂提问 3、十二正经在体表分布规律及循行方向。 备注教学方法： （包括课堂讲 授、讨论、参 观学习、电化 教育、实验、 实习等。同时， 注明所用挂 图、标本、课 堂示教等） 课堂讲授配合投影、PPT 播放示教。 教学时间安 排： （总体安排及 每部分教学内 容时间安排） 3 学时 1、课堂提问：10 分钟。 2、奇经八脉：55 分钟。 3、十二经别：40 分钟。 4、十二经筋：30 分钟。 复习思考题 及 课堂作业 1、奇经八脉的定义、循行分布特点及各自的生理功能。 2、十二经筋的定义、循行特点、分布规律。 3、十二经别的定义、循行特点、分布规律。 课堂测验 及 课堂提问 1、十二正经气血流注次序及交接部位。 2、十二正经的循行特点。 3、十二正经在体表分布规律及循行方向。 备 注