要观察和分析现象的全过程。 例二为了证实三草酸合铁I)酸钾的CzO42是否在内界，是将CaCh溶液 加到此化合物的溶液中。最初溶液出现微弱的混浊，随着放置时间增长，沉淀量 增多，这是由于溶液中存在如下平衡：[Fe(C,O,)]一Fe+3C,O, C2+的加入，生成难镕的CaC204,使平衡向配离子离解方向移动。应以刚加入 CaC2溶液时的实验现象作为判断C2O4在内界的依据。 (2)观察时要善于识别假象。 例如，为了观察有色溶液中产生沉淀的颜色，应该使溶液与沉淀分离.还要 洗涤沉淀，以排除溶液颜色对沉淀颜色的干扰。又如，浅色沉淀的颜色会被深色 沉淀的颜色所掩盖，为了判断浅色沉淀是否存在.可选用一种试剂.使深色沉淀 溶解转入溶液后再观察。 (3)应该及时和如实地记录实验现象，学会正确描述。 例如。溶液中有灰黑色固态碘生成，就不能描述成“溶液变为灰黑色”。如 果实验现象与理论不符时，应首先尊重实验事实。不要忽视实验中的异常现象.更 不要因实验的失败而灰心，而应仔细分析其原因，做些有针对性的空白试验或对 照试验（即用蒸馏水或己知物代替试液，用同样的方法、在相同条件下进行实验）， 以利于查清现象的来源，检查所用的试剂是否失效，反应条件是否控制得当等。 千万不要放过这些提高自己科学思维能力与实验技能的机会。 3.如何做试管实验 许多无机实验是在试管中进行的。试管反应消耗药品少速、机动圆活。进行 试管实验时必须做到： (1)以研究的态度，求实探索的精神去进行实验。 同样内容的试管实验，各人的实验现象不尽相同。因为试剂的用量、加入的 顺序、酸化（或碱化）的程度，甚至加入试剂的速度都有所不同，现象就会有差异， 因此，应根据实验事实去思考和分析。 (2)要善于归纳和对比。 无机化合物的制备和某些常数的测定，主题非常明确，试管实验由多个小实 验组成，内容显得多而杂，因此，对这类实验特别要学会归纳和对比，领会各反 应的内在联系与本质差别。掌握它们的个性和共性。对有些反应的认识。需要经4 要观察和分析现象的全过程。 例二 为了证实三草酸合铁(III)酸钾的 C2O4 2-是否在内界，是将 CaCl2 溶液 加到此化合物的溶液中。最初溶液出现微弱的混浊，随着放置时间增长，沉淀量 增多，这是由于溶液中存在如下平衡：   − + −  + 2 2 4 3 3 Fe(C2O4 ) 3 Fe 3C O Ca2+的加入，生成难镕的 CaC2O4，使平衡向配离子离解方向移动。应以刚加入 CaCl2 溶液时的实验现象作为判断 C2O4 2-在内界的依据。 （2）观察时要善于识别假象。 例如，为了观察有色溶液中产生沉淀的颜色，应该使溶液与沉淀分离．还要 洗涤沉淀，以排除溶液颜色对沉淀颜色的干扰。又如，浅色沉淀的颜色会被深色 沉淀的颜色所掩盖，为了判断浅色沉淀是否存在．可选用一种试剂．使深色沉淀 溶解转入溶液后再观察。 （3）应该及时和如实地记录实验现象，学会正确描述。 例如．溶液中有灰黑色固态碘生成，就不能描述成“溶液变为灰黑色”。如 果实验现象与理论不符时，应首先尊重实验事实。不要忽视实验中的异常现象．更 不要因实验的失败而灰心，而应仔细分析其原因，做些有针对性的空白试验或对 照试验（即用蒸馏水或已知物代替试液，用同样的方法、在相同条件下进行实验）， 以利于查清现象的来源，检查所用的试剂是否失效，反应条件是否控制得当等。 千万不要放过这些提高自己科学思维能力与实验技能的机会。 3．如何做试管实验 许多无机实验是在试管中进行的。试管反应消耗药品少速、机动圆活。进行 试管实验时必须做到： （1）以研究的态度，求实探索的精神去进行实验。 同样内容的试管实验，各人的实验现象不尽相同。因为试剂的用量、加入的 顺序、酸化(或碱化)的程度，甚至加入试剂的速度都有所不同，现象就会有差异， 因此，应根据实验事实去思考和分析。 （2）要善于归纳和对比。 无机化合物的制备和某些常数的测定，主题非常明确，试管实验由多个小实 验组成，内容显得多而杂，因此，对这类实验特别要学会归纳和对比，领会各反 应的内在联系与本质差别。掌握它们的个性和共性。对有些反应的认识。需要经