1.提高学生运用马克思主义相关原理，分析问题和解决问题的能力，认识世界和改造世界的能 力。 2.增强学生思维能力，包括战略思维能力、历史思维能力、辩证思维能力、创新思维能力和底线 思维能力。 3.为学生学习专业课及其他课程提供方法论指导。 (三)素质目标 1.培养学生的正确的世界观、人生观、价值观，尤其是认同并践行社会主义核心价值观。 2.培养学生“以人为本”的人文精神。也就是说，要把人放在最重要的位置上，要尊重人的价 值，对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。 3.培养学生政治素质，引导热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度的坚定政 治方向，建立马克思主义、共产主义的政治信仰。 三、课程内容与教学要求 绪论 内容框架： 一、马克思主义的创立与发展 1.什么是马克思主义 2.马克思主义的创立 3.马克思主义的发展 二、马克思主义的鲜明特征 1.科学性 2.革命性 3.实践性 4.人民性 三、马克思主义的当代价值 (一)观察当代世界交化的认识工具 (二)指引当代发展的行动指南 (三)引领人类社会进步的科学真理 四、自党学习和运用马克思主义