实验对激发学生理论学习的热情有积极的促进作用。 三、材料和方法 （一)实验材料 1、番茄种子 选取有代表性的六个优良的番茄品种的种子作为实验材料。 2、栽培基质 根据本地的条件，因地制宜，购买适宜、经济的基质作为栽培基 质。 3、营养液 采用霍格兰配方、园试配方、山崎番茄配方、华农大番茄配方等 四个配方作为番茄营养液。 4、实验用具 (1)营养液配制和管理的用具：电子天平、酸度计、电导率仪、 滴灌系统、烧杯、量筒、移液管、PH试纸、标签、油性笔、 化学试剂、易耗品。 (2)栽培管理用具：穴盘、塑料盆、塑料泡沫箱、贮液箱、塑料 薄膜、地膜、遮阳网、喷雾器、生产用具。 5、设施：温室或大棚1000MP。 (二)实验方法 1、本实验采用分组实验的方法，每个自然班分为6组，每组5人。 每组栽培一个番茄品种，4个营养液处理，每个营养液处理5盆， 3 3 实验对激发学生理论学习的热情有积极的促进作用。 三、 材料和方法 （一）实验材料 1、番茄种子 选取有代表性的六个优良的番茄品种的种子作为实验材料。 2、栽培基质 根据本地的条件，因地制宜，购买适宜、经济的基质作为栽培基 质。 3、营养液 采用霍格兰配方、园试配方、山崎番茄配方、华农大番茄配方等 四个配方作为番茄营养液。 4、实验用具 （1）营养液配制和管理的用具：电子天平、酸度计、电导率仪、 滴灌系统、烧杯、量筒、移液管、PH 试纸、标签、油性笔、 化学试剂、易耗品。 （2）栽培管理用具：穴盘、塑料盆、塑料泡沫箱、贮液箱、塑料 薄膜、地膜、遮阳网、喷雾器、生产用具。 5、设施：温室或大棚 1000M2。 （二）实验方法 1、 本实验采用分组实验的方法，每个自然班分为 6 组，每组 5 人。 每组栽培一个番茄品种，4 个营养液处理，每个营养液处理 5 盆