59分(含59)以下(不及格) 13人 22.03 其他 0人 0.01% 合计 59人 100% 缓考0人 缺考0人 免修0人 实考59人 三、存在的问题 1.翻转课堂,课堂时间有限,每堂课只是几个人在讲,有好多学生积极性很 高,但参与度不够,甚至有的同学放弃讨论课章节,导致所学知识的不系统;学 生授课有局限性、有的内容讲述错误,耗时太长。 2.课堂信息量大,教师总结很重要,学生讲述及讨论时间过长将导致教师总 结时间过短,学生会感觉思路不清晰,接受知识受限 3.查阅文献需要耗费大量时间,同时开设的医学课程多,时间不够用,所学 知识来不及消化。 四、今后改革设想 应用现代信息技术与课程整合来改革传统的教学模式;充分利用网络平台, 师生间进行资料共享与交流,学生课前自主学习讨论,课堂上进行组内、组间讨 论,课后总结反思过程中及时进行学生间、师生间的信息反馈,知识共享。考核 评价注重“过程性评价”’,适当增加奖励,调动学生的积极性、参与性。从而培 养学生创新思维意识和创新能力,同时也促进教师教学水平和教育信息化技术能 力的提高 五、具体措施 1、激发学生的课堂兴趣,适当增加奖励。并且可以多开展一些不同形式的课堂 教学 2、增加课堂小组讨论, 3、增加强制手段,让每一个同学都参与进来,尽量让每个人表达自己的意见。 4、留出问题,让学生自己找答案,并且上交,教师根据上交的答案,找出错误, 进行讲解 5、教师提前说明所需査阅的资料及提供査阅平台,这样可以省去很多时间。59 分（含 59）以下（不及格） 13 人 22.03% 其他 0 人 0.01% 合计 59 人 100% 缓考 0 人 缺考 0 人 免修 0 人 实考 59 人 三、存在的问题 1.翻转课堂，课堂时间有限，每堂课只是几个人在讲，有好多学生积极性很 高，但参与度不够，甚至有的同学放弃讨论课章节，导致所学知识的不系统；学 生授课有局限性、有的内容讲述错误，耗时太长。 2.课堂信息量大，教师总结很重要，学生讲述及讨论时间过长将导致教师总 结时间过短，学生会感觉思路不清晰，接受知识受限。 3.查阅文献需要耗费大量时间，同时开设的医学课程多，时间不够用，所学 知识来不及消化。 四、今后改革设想 应用现代信息技术与课程整合来改革传统的教学模式；充分利用网络平台， 师生间进行资料共享与交流，学生课前自主学习讨论，课堂上进行组内、组间讨 论，课后总结反思过程中及时进行学生间、师生间的信息反馈，知识共享。考核 评价注重“过程性评价”，适当增加奖励，调动学生的积极性、参与性。从而培 养学生创新思维意识和创新能力，同时也促进教师教学水平和教育信息化技术能 力的提高。 五、具体措施 1、激发学生的课堂兴趣，适当增加奖励。并且可以多开展一些不同形式的课堂 教学。 2、增加课堂小组讨论。 3、增加强制手段，让每一个同学都参与进来，尽量让每个人表达自己的意见。 4、留出问题，让学生自己找答案，并且上交，教师根据上交的答案，找出错误， 进行讲解。 5、教师提前说明所需查阅的资料及提供查阅平台，这样可以省去很多时间