in authentic environments abroad,then urge them to become high-end bilingual talents with international views. The course lasts one semesters,32 periods in all.The teaching process consists of lectures by teachers,in-class and out-of-class listening practice and simulation tests.The main textbook is IELTS Listening published by Foreign Language Teaching and Research Press and the auxiliary materials are Cambridge IELTS 5-15 compiled by UCLES (University of Cambridge Local Examinations Syndicate). 三、课程性质与教学目的 《英语听力Ⅱ》（实际授课内容为雅思听力Ⅱ）是一门通识必修课，其目的 在于为必须参加雅思考试的实验班同学提供接触外国文化的机会，又能训练他们 的听力技巧，提高他们对英语语言的敏感性和实际运用英语的能力。这门课程侧 重于听力实践，涉及各种听力场景，同时结合语言学习的理论知识，探讨雅思听 力背景下的听力技巧和文化内涵，从而全方位提高学生的英语综合水平。 该门课程的目的是：通过教师的“精讲”和学生的“多练”，通过课堂讨论 和各种形式的课堂内外的实践，培养和发展学生的听力技能，以拓展学生的对外 交流知识面，加强他们的语言学习的能力：同时对青年人进行立德树人教育，培 养青年学子对民族文化的自信，引导青年学子以批判的眼光学习西方文化，吸 收积极正面、有利我们发展进步的、科学的东西，摒弃糟粕，使其与我们的优 秀传统文化相结合，最终促使辛辛学子们成为有能力向世界介绍中国、传播中 华文化且具有国际视野的高端双语复合型人才。 教学重点如下： 雅思听力原则和出题陷卧 图表填空题 笔记完成题和摘要完成题 图表表示题 句子完成题和简答题 选择题2 in authentic environments abroad, then urge them to become high-end bilingual talents with international views. The course lasts one semesters, 32 periods in all. The teaching process consists of lectures by teachers, in-class and out-of-class listening practice and simulation tests. The main textbook is IELTS Listening published by Foreign Language Teaching and Research Press and the auxiliary materials are Cambridge IELTS 5-15 compiled by UCLES (University of Cambridge Local Examinations Syndicate). 三、课程性质与教学目的 《英语听力 II》（实际授课内容为雅思听力 II）是一门通识必修课，其目的 在于为必须参加雅思考试的实验班同学提供接触外国文化的机会，又能训练他们 的听力技巧，提高他们对英语语言的敏感性和实际运用英语的能力。这门课程侧 重于听力实践，涉及各种听力场景，同时结合语言学习的理论知识，探讨雅思听 力背景下的听力技巧和文化内涵，从而全方位提高学生的英语综合水平。 该门课程的目的是：通过教师的“精讲”和学生的“多练”，通过课堂讨论 和各种形式的课堂内外的实践，培养和发展学生的听力技能，以拓展学生的对外 交流知识面，加强他们的语言学习的能力；同时对青年人进行立德树人教育，培 养青年学子对民族文化的自信，引导青年学子以批判的眼光学习西方文化，吸 收积极正面、有利我们发展进步的、科学的东西，摒弃糟粕，使其与我们的优 秀传统文化相结合，最终促使辛辛学子们成为有能力向世界介绍中国、传播中 华文化且具有国际视野的高端双语复合型人才。 教学重点如下： 雅思听力原则和出题陷阱 图表填空题 笔记完成题和摘要完成题 图表表示题 句子完成题和简答题 选择题