《英语听力Ⅱ》课程教学大纲 一、课程基本信总 课程代码：19090042 课程名称：英语听力Ⅱ 英文名称：English Listening II 课程类别：通识课 学 时：32 学分：2 适用对象：法学等中外联合培养项目班级：新闻学等中外人才培养实验班级： 考核方式：考试 先修课程：英语听力1 二、课程简介 《英语听力1》（实际授课内容为雅思听力I1)是专门针对广东财经大学 所有中外人才培养实验班一年级学生开设的、融合大学英语与雅思阅读考试（学 术)为一体的大学英语系列改革课程之一。目的在于提高学生的英语听力敏感度， 训练学生的雅思听力技巧，帮助学生掌握英语语言规律，并顺利通过雅思听力考 试：同时致力于培养学生在国外生活以及学术场景的英语听力能力和文化素养 引导学生培养辩证思维，增强文化自信，加强爱国主义教育，最终促使他们成 为向世界介绍中国、传播中华文化且具有国际视野的高端双语复合型人才。 该课程每次讲授一个学期，每周2学时，共2学时。授课方式以教师讲解 为主，学生实践操练和模拟测试为辅。课堂教学采用的主要教材为外语教学与研 究出版社的《雅思口语教程》，辅助教材为剑桥大学考试委员会编写的《剑桥雅 思考试全真试题解析5-15》。 English Listening II is a required course for non-English freshmen,who intend to further their studies abroad.It aims at enhancing the students'sensibilities of English in listening,and helps them develop listening techniques and grasp language rules,so that they can pass the IELTS test successfully.Furthermore,the ultimate purpose of this course is to cultivate students'English competence of listening
1 《英语听力 II》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：19090042 课程名称：英语听力 II 英文名称：English Listening II 课程类别：通识课 学 时： 32 学 分： 2 适用对象: 法学等中外联合培养项目班级；新闻学等中外人才培养实验班级； 考核方式：考试 先修课程：英语听力 I 二、课程简介 《英语听力 II》（实际授课内容为雅思听力 II）是专门针对广东财经大学 所有中外人才培养实验班一年级学生开设的、融合大学英语与雅思阅读考试（学 术）为一体的大学英语系列改革课程之一。目的在于提高学生的英语听力敏感度， 训练学生的雅思听力技巧，帮助学生掌握英语语言规律，并顺利通过雅思听力考 试；同时致力于培养学生在国外生活以及学术场景的英语听力能力和文化素养， 引导学生培养辩证思维，增强文化自信，加强爱国主义教育，最终促使他们成 为向世界介绍中国、传播中华文化且具有国际视野的高端双语复合型人才。 该课程每次讲授一个学期，每周 2 学时，共 32 学时。授课方式以教师讲解 为主，学生实践操练和模拟测试为辅。课堂教学采用的主要教材为外语教学与研 究出版社的《雅思口语教程》，辅助教材为剑桥大学考试委员会编写的《剑桥雅 思考试全真试题解析 5-15》。 English Listening II is a required course for non-English freshmen, who intend to further their studies abroad. It aims at enhancing the students’ sensibilities of English in listening, and helps them develop listening techniques and grasp language rules, so that they can pass the IELTS test successfully. Furthermore, the ultimate purpose of this course is to cultivate students’ English competence of listening
in authentic environments abroad,then urge them to become high-end bilingual talents with international views. The course lasts one semesters,32 periods in all.The teaching process consists of lectures by teachers,in-class and out-of-class listening practice and simulation tests.The main textbook is IELTS Listening published by Foreign Language Teaching and Research Press and the auxiliary materials are Cambridge IELTS 5-15 compiled by UCLES (University of Cambridge Local Examinations Syndicate). 三、课程性质与教学目的 《英语听力Ⅱ》（实际授课内容为雅思听力Ⅱ）是一门通识必修课，其目的 在于为必须参加雅思考试的实验班同学提供接触外国文化的机会，又能训练他们 的听力技巧，提高他们对英语语言的敏感性和实际运用英语的能力。这门课程侧 重于听力实践，涉及各种听力场景，同时结合语言学习的理论知识，探讨雅思听 力背景下的听力技巧和文化内涵，从而全方位提高学生的英语综合水平。 该门课程的目的是：通过教师的“精讲”和学生的“多练”，通过课堂讨论 和各种形式的课堂内外的实践，培养和发展学生的听力技能，以拓展学生的对外 交流知识面，加强他们的语言学习的能力：同时对青年人进行立德树人教育，培 养青年学子对民族文化的自信，引导青年学子以批判的眼光学习西方文化，吸 收积极正面、有利我们发展进步的、科学的东西，摒弃糟粕，使其与我们的优 秀传统文化相结合，最终促使辛辛学子们成为有能力向世界介绍中国、传播中 华文化且具有国际视野的高端双语复合型人才。 教学重点如下： 雅思听力原则和出题陷卧 图表填空题 笔记完成题和摘要完成题 图表表示题 句子完成题和简答题 选择题
2 in authentic environments abroad, then urge them to become high-end bilingual talents with international views. The course lasts one semesters, 32 periods in all. The teaching process consists of lectures by teachers, in-class and out-of-class listening practice and simulation tests. The main textbook is IELTS Listening published by Foreign Language Teaching and Research Press and the auxiliary materials are Cambridge IELTS 5-15 compiled by UCLES (University of Cambridge Local Examinations Syndicate). 三、课程性质与教学目的 《英语听力 II》（实际授课内容为雅思听力 II）是一门通识必修课，其目的 在于为必须参加雅思考试的实验班同学提供接触外国文化的机会，又能训练他们 的听力技巧，提高他们对英语语言的敏感性和实际运用英语的能力。这门课程侧 重于听力实践，涉及各种听力场景，同时结合语言学习的理论知识，探讨雅思听 力背景下的听力技巧和文化内涵，从而全方位提高学生的英语综合水平。 该门课程的目的是：通过教师的“精讲”和学生的“多练”，通过课堂讨论 和各种形式的课堂内外的实践，培养和发展学生的听力技能，以拓展学生的对外 交流知识面，加强他们的语言学习的能力；同时对青年人进行立德树人教育，培 养青年学子对民族文化的自信，引导青年学子以批判的眼光学习西方文化，吸 收积极正面、有利我们发展进步的、科学的东西，摒弃糟粕，使其与我们的优 秀传统文化相结合，最终促使辛辛学子们成为有能力向世界介绍中国、传播中 华文化且具有国际视野的高端双语复合型人才。 教学重点如下： 雅思听力原则和出题陷阱 图表填空题 笔记完成题和摘要完成题 图表表示题 句子完成题和简答题 选择题
配对题和分类题 学生学完该门课程后，应能达到以下要求： 1.掌握雅思听力的基本解题方法和技巧： 2.熟悉雅思听力考试场景： 3.了解相关文化背景，提高文化素养： 4.培养批判性思维，对于各种英语听力资源具有辩证性思考能力，帮助学 生树立正确价值观和进一步加强爱国主义敦育。 该课程的教学评估包括形成性评估和终结性评估。前者主要指教师根据学生 的平时表现对学生的评估，后者指单独命题组织的期末课程考试。具体比例是： 形成性评估占50%，主要考虑因素包括出勤情况、课堂参与的情况、课内外作 业完成的情况、网络互动以及模拟测试：终结性评估即期末考试采取笔试的形式， 题型与雅思听力考试基本一致，满分100分，占总成绩的50%。 四、教学内容及要求 第一章雅思听力原则和出题陷阱 (一)目的与要求 1、掌握雅思听力原则和出题陷阱： (二)教学内容 1、主要内容 雅思听力原则：雅思听力出题陷阱。 2、基本概念和知识点 )雅思听力原则 a顺序原则 b.所听即所得原 c.信号词原则 d.答案靠后原则 e.相似原则 f重复原则 g重读原则 h.转折原则 i同义改写原则 j生词原则
3 配对题和分类题 学生学完该门课程后，应能达到以下要求： 1. 掌握雅思听力的基本解题方法和技巧； 2. 熟悉雅思听力考试场景； 3. 了解相关文化背景，提高文化素养； 4. 培养批判性思维，对于各种英语听力资源具有辩证性思考能力，帮助学 生树立正确价值观和进一步加强爱国主义教育。 该课程的教学评估包括形成性评估和终结性评估。前者主要指教师根据学生 的平时表现对学生的评估，后者指单独命题组织的期末课程考试。具体比例是： 形成性评估占 50％，主要考虑因素包括出勤情况、课堂参与的情况、课内外作 业完成的情况、网络互动以及模拟测试；终结性评估即期末考试采取笔试的形式， 题型与雅思听力考试基本一致，满分 100 分，占总成绩的 50％。 四、教学内容及要求 第一章 雅思听力原则和出题陷阱 （一）目的与要求 1、掌握雅思听力原则和出题陷阱； （二）教学内容 1、主要内容 雅思听力原则；雅思听力出题陷阱。 2、基本概念和知识点 1）雅思听力原则 a. 顺序原则 b. 所听即所得原则 c. 信号词原则 d. 答案靠后原则 e. 相似原则 f. 重复原则 g. 重读原则 h. 转折原则 i. 同义改写原则 j. 生词原则
k.极端词原则 2)雅思听力出题陷阱：替换陷阱 a.同义词或近义词替换 b.同义词组的替换 c.相近句式的改写替换 d.相近句式的改写替换 3、问题与应用（能力要求） 认真领会雅思听力原则，掌握其解题方法，尽量避开出题陷阱。 (三)实际操练 出题练习和替换词背诵。 (四)教学方法与手段 课堂上以学生的课堂讨论和实际操练为主，同时以老师的归纳总结 为辅，课外布置学生完成相关练习，巩固所学内容。 第二章图表填空题 (一)目的与要求 1、掌握图表填空题的解题技巧： (一)教学内容 1、主要内容 细节表格填空题：分类比较表格填空题。 2、基本概念和知识点 1)细节表格填空题解题技巧 a.听力前准备过程 b.听力中听取过程 C听力后检香过程 2)分类比较表格填空题解题技巧 a听力前准备过程 b.听力中听取过程 c.听力后检查过程 3、问题与应用（能力要求》 认真领会本题型的解题技巧，归纳此题型的解题过程和方法。 (三)实际操练 图表填空题专项听力训练 (四)教学方法与手段 课堂上以学生的课堂讨论和实际操练为主，同时以老师的归纳总结 为辅，课外布置学生完成相关练习，巩固所学内容 第三章笔记完成题、摘要完成题 (一)目的与要求 1、掌握笔记完成题、摘要完成题的解题技巧
4 k. 极端词原则 2）雅思听力出题陷阱：替换陷阱 a. 同义词或近义词替换 b. 同义词组的替换 c. 相近句式的改写替换 d. 相近句式的改写替换 3、问题与应用（能力要求） 认真领会雅思听力原则，掌握其解题方法，尽量避开出题陷阱。 （三）实际操练 出题练习和替换词背诵。 （四）教学方法与手段 课堂上以学生的课堂讨论和实际操练为主，同时以老师的归纳总结 为辅，课外布置学生完成相关练习，巩固所学内容。 第二章 图表填空题 （一）目的与要求 1、掌握图表填空题的解题技巧； （二）教学内容 1、主要内容 细节表格填空题；分类比较表格填空题。 2、基本概念和知识点 1）细节表格填空题解题技巧 a. 听力前准备过程 b. 听力中听取过程 c. 听力后检查过程 2）分类比较表格填空题解题技巧 a. 听力前准备过程 b. 听力中听取过程 c. 听力后检查过程 3、问题与应用（能力要求） 认真领会本题型的解题技巧，归纳此题型的解题过程和方法。 （三）实际操练 图表填空题专项听力训练。 （四）教学方法与手段 课堂上以学生的课堂讨论和实际操练为主，同时以老师的归纳总结 为辅，课外布置学生完成相关练习，巩固所学内容。 第三章 笔记完成题、摘要完成题 （一）目的与要求 1、掌握笔记完成题、摘要完成题的解题技巧
(二)教学内容 1、主要内容 掌握笔记完成题 摘要完成题。 2、基本概念和知识点 1)笔记完成题解题技巧 a听力前准备过程 b.听力中听取时程 c.听力后检查过程 2)摘要完成题解题技巧 a.听力前准备过程 b.听力中听取过程 c.听力后检查过程 3、问题与应用（能力要求） 认真领会本题型的解题技巧，归纳此题型的解题过程和方法 (三)实际操练 笔记完成题、摘要完成题专项听力训练。 (四)教学方法与手段 课堂上以学生的课堂讨论和实际操练为主，同时以老师的归纳总结 为辅，课外布置学生完成相关练习，巩固所学内容。 第四章图表标示题 (一)目的与要求 1、掌握图标标示题解题技巧。 (二)教学内容 1、主要内容 图标标示题 2、基本概念和知识点 1)图表标示题解题技巧 a听力前准备过程 b.听力中听取过程 c.听力后检查过程 3、问题与应用（能力要求） 认真领会本题型的解题技巧，归纳此题型的解题过程和方法。 (三)实际操练 图标标示题专项听力训练 (四)教学方法与手段 课堂上以学生的课堂讨论和实际操练为主，同时以老师的归纳总结 为辅，课外布置学生完成相关练习，巩固所学内容
5 （二）教学内容 1、主要内容 掌握笔记完成题； 摘要完成题。 2、基本概念和知识点 1）笔记完成题解题技巧 a. 听力前准备过程 b. 听力中听取过程 c. 听力后检查过程 2）摘要完成题解题技巧 a. 听力前准备过程 b. 听力中听取过程 c. 听力后检查过程 3、问题与应用（能力要求） 认真领会本题型的解题技巧，归纳此题型的解题过程和方法。 （三）实际操练 笔记完成题、摘要完成题专项听力训练。 （四）教学方法与手段 课堂上以学生的课堂讨论和实际操练为主，同时以老师的归纳总结 为辅，课外布置学生完成相关练习，巩固所学内容。 第四章 图表标示题 （一）目的与要求 1、掌握图标标示题解题技巧。 （二）教学内容 1、主要内容 图标标示题。 2、基本概念和知识点 1）图表标示题解题技巧 a. 听力前准备过程 b. 听力中听取过程 c. 听力后检查过程 3、问题与应用（能力要求） 认真领会本题型的解题技巧，归纳此题型的解题过程和方法。 （三）实际操练 图标标示题专项听力训练。 （四）教学方法与手段 课堂上以学生的课堂讨论和实际操练为主，同时以老师的归纳总结 为辅，课外布置学生完成相关练习，巩固所学内容
第五章句子完成题、简答题 (一)目的与要求 1、掌握句子完成题解题技巧。 2、掌握简答题解题技巧。 (二)教学内容 】、主要内容 图标表示题、简答题。 2、基本概念和知识点 1)句子完成题解题技巧 a听力前准备过程 b.听力中听取过程 c.听力后检查过程 2)简答题解题技巧 a听力前准备过程 b.听力中听取过程 c.听力后检查过程 3、问题与应用（能力要求） 认真领会本题型的解题技巧，归纳此题型的解题过程和方法。 (三)实际操练 图标表示题和简答题专项听力训练。 (四)教学方法与手段 课堂上以学生的课堂讨论和实际操练为主，同时以老师的归纳总结 为辅，课外布置学生完成相关练习，巩固所学内容。 第六章选择题 (一)目的与要求 1、掌握选择题解题技巧 (二)教学内容 1、主要内容 选择题。 2、基本概念和知识点 1)选择题解题技巧 a.听力前准备过程 b.听力中听取过程 c.听力后检查过程 3、问题与应用（能力要求） 认真领会本题型的解题技巧，归纳此题型的解题过程和方法。 (三)实际操练 选择题专项听力训练
6 第五章 句子完成题、简答题 （一）目的与要求 1、掌握句子完成题解题技巧。 2、掌握简答题解题技巧。 （二）教学内容 1、主要内容 图标表示题、简答题。 2、基本概念和知识点 1）句子完成题解题技巧 a. 听力前准备过程 b. 听力中听取过程 c. 听力后检查过程 2）简答题解题技巧 a. 听力前准备过程 b. 听力中听取过程 c. 听力后检查过程 3、问题与应用（能力要求） 认真领会本题型的解题技巧，归纳此题型的解题过程和方法。 （三）实际操练 图标表示题和简答题专项听力训练。 （四）教学方法与手段 课堂上以学生的课堂讨论和实际操练为主，同时以老师的归纳总结 为辅，课外布置学生完成相关练习，巩固所学内容。 第六章 选择题 （一）目的与要求 1、掌握选择题解题技巧。 （二）教学内容 1、主要内容 选择题。 2、基本概念和知识点 1）选择题解题技巧 a. 听力前准备过程 b. 听力中听取过程 c. 听力后检查过程 3、问题与应用（能力要求） 认真领会本题型的解题技巧，归纳此题型的解题过程和方法。 （三）实际操练 选择题专项听力训练
(四)教学方法与手段 课堂上以学生的课堂讨论和实际操练为主，同时以老师的归纳总结 为辅，课外布置学生完成相关练习，巩固所学内容。 第七章配对题和分类题 (一)目的与要求 1、掌握配对题和分类题解题技巧： (二)教学内容 1、主要内容 配对题： 分类题 2、基本概念和知识点 1)配对题解题技巧 a.听力前准备过程 b.听力中听取过程 c.听力后检查过程 2)分类题解题技巧 a听力前准备过程 b.听力中听取过程 c.听力后检查过程 3、问题与应用（能力要求） 认真领会本题型的解题技巧，归纳此题型的解题过程和方法。 (三)实际操练 配对题和分类题专项听力训练。 (四)教学方法与手段 课堂上以学生的课堂讨论和实际操练为主，同时以老师的归纳总结 为辅，课外布置学生完成相关练习，巩固所学内容。 五、各教学环节学时分面 教学环节 讲 习题课 讨 小 教学时数 阅 实验 其他 课 学环节 课 课程内容
7 （四）教学方法与手段 课堂上以学生的课堂讨论和实际操练为主，同时以老师的归纳总结 为辅，课外布置学生完成相关练习，巩固所学内容。 第七章 配对题和分类题 （一）目的与要求 1、掌握配对题和分类题解题技巧。 （二）教学内容 1、主要内容 配对题； 分类题。 2、基本概念和知识点 1）配对题解题技巧 a. 听力前准备过程 b. 听力中听取过程 c. 听力后检查过程 2）分类题解题技巧 a. 听力前准备过程 b. 听力中听取过程 c. 听力后检查过程 3、问题与应用（能力要求） 认真领会本题型的解题技巧，归纳此题型的解题过程和方法。 （三）实际操练 配对题和分类题专项听力训练。 （四）教学方法与手段 课堂上以学生的课堂讨论和实际操练为主，同时以老师的归纳总结 为辅，课外布置学生完成相关练习，巩固所学内容。 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 其他教 学环节 小 计
第一章 0.5 0.5 05 第二章 第三章 第四章 第五章 03 第六章 02 第七章 考试 合计 30 六、推荐教材和教学参考资源 《剑桥雅思考试全真试题解析4-15》剑桥大学考试委员会外语教学与研 究出版社， 2020.6 2、《雅思听力教程》 于建华，王金铨著外语教学与研究出版社2016.6 3、《28天突破雅思听力词汇》钱林编著华东理工大学出版社，2015.5 4、《雅思王听力真题语料库》王陆编著中国人民大学出版社，2013.7 5、《黑眼晴旧LT$考试技能训练教程》李亚宾编著北京语言大学出版社， 2014. 6、 新世界交互英语：TED演讲听说进阶（书配App账号版）》美国国家 地理学习公司编外语教学与研究出版社2018.6 本课程相关网站： www.kekenet..com可可英语 ww.hjenglish.com/沪江英语 www.putclub.com普特英语听力 其他英语学习网站： www.ted.com TED演讲 Yww.bbc.com BBC官网 ww.open163.com网易公开课 dictionary.cambridge.org剑桥词典 www.oup.com牛津高阶詞典 www.m-w.com韦氏词典 www.dicl23.com知识词典 www.chiandail.nct《中国日报》网站
8 第一章 3 0.5 0.5 0.5 4 第二章 3 0.5 0.3 0.2 4 第三章 3 0.5 0.3 0.2 4 第四章 3 0.5 0.3 0.2 4 第五章 3 0.5 0.3 0.2 4 第六章 3 0.5 0.3 0.2 4 第七章 3 0.5 0.3 0.2 4 考试 2 2 合计 30 六、推荐教材和教学参考资源 1、《剑桥雅思考试全真试题解析 4-15》剑桥大学考试委员会 外语教学与研 究出版社，2020.6 2、《雅思听力教程》于建华，王金铨著 外语教学与研究出版社 2016.6 3、《28 天突破雅思听力词汇》钱林编著 华东理工大学出版社，2015.5 4、《雅思王听力真题语料库》王陆编著 中国人民大学出版社，2013.7 5、《黑眼睛 IELTS 考试技能训练教程》李亚宾编著 北京语言大学出版社， 2014.6 6、《新世界交互英语：TED 演讲听说进阶（书配 App 账号版）》美国国家 地理学习公司编 外语教学与研究出版社 2018.6 本课程相关网站： www.kekenet.com/ 可可英语 www.hjenglish.com/ 沪江英语 www.putclub.com 普特英语听力 其他英语学习网站： www.ted.com TED 演讲 www.bbc.com BBC 官网 www.open.163.com 网易公开课 dictionary.cambridge.org 剑桥词典 www.oup.com 牛津高阶詞典 www.m-w.com 韦氏词典 www.dic123.com 知识词典 www.chiandaily.net 《中国日报》网站
www.icourse163.org/中国大学MOOC国家精品课程在线学习平台 七、其他说明 大纲修订人：蔡歆 修订日期：2020年12月 大纲审定人：董莉 审定日期：2020年12月
9 www.icourse163.org/中国大学 MOOC 国家精品课程在线学习平台 七、其他说明 大纲修订人：蔡歆 修订日期：2020 年 12 月 大纲审定人：董莉 审定日期：2020 年 12 月