罗森斯海因和弗斯特等学者研究出11中 与学生成绩相关的课堂教学行为 ◆表达的清晰性 教学的灵活性 ◆高度的情绪性 ◆任务取向 令材料的典型性罗森斯海因和弗斯特等学者研究出11中 与学生成绩相关的课堂教学行为。 ❖表达的清晰性 ❖教学的灵活性 ❖高度的情绪性 ❖任务取向 ❖材料的典型性