(4)教师通过举例，讲解如何使用变量。 现实生活中，逛超市买东西时，往往通过一个购物车放置物品，等所有的物品购买 完毕后，到收银台结账。在Python中，若要存储数据，需要用到变量。变量可以理解 为去超市购物的菜篮子，它的类型和值在威值的那一刻被初始化。 (5)教师根据课件，讲解如何给变量赋值。 变量的赋值是通过等号来表示的。如果硬件条件允许的情况下，教师可以通过实践 演示操作， (6)教师通过举例，引出变量的类型。 例如，逛超市的时候有手提筐和购物车，买的东西比较少，就用手提筐放东西，买 的东西比较多，就用购物车放东西。同理，如果使用变量在存储数据时，为了更充分利 用内存空间，我们可以为变量指定不同的数据类型。 (7)教师根据课件，讲解变量的几种类型。 变量的数据类型包括：数字类型、布尔类型、字符串、列表和元组、字典。在PVho 中，只要定义了一个变量，并且该变量存储了数据，那么变量的数据类型就已经确定了 如果希望查看变量的类型，可以使用“typ©（变量的名字r来实现。 (8)教师根据课件，讲解标识符及其命名规范。 Python中的标识符由字母、数字和下划线““组成，且不能以数字开头： Phon中的标识符时区分大小写的： Python中的标示符不能使用关键字。 (8)教师根据课件，讲解Pythor中的关键字。 关键字是Ph0m语言自己已经使用的了，不允许开发者自己定义和关键字相同命 名字的标示符。 三、归纳总结，布置课后作业 (1)回顾上课前的学习目标，对本节课知识点进行总结。 带领学生总结本课内容：Python的基本语法、变量、变量的数据类型、标示符 以及关键字。 (2)使用博学谷系统下发课后作业。 第二课时（4）教师通过举例，讲解如何使用变量。 现实生活中，逛超市买东西时，往往通过一个购物车放置物品，等所有的物品购买 完毕后，到收银台结账。在 Python 中，若要存储数据，需要用到变量。变量可以理解 为去超市购物的菜篮子，它的类型和值在赋值的那一刻被初始化。 （5）教师根据课件，讲解如何给变量赋值。 变量的赋值是通过等号来表示的。如果硬件条件允许的情况下，教师可以通过实践 演示操作。 （6）教师通过举例，引出变量的类型。 例如，逛超市的时候有手提筐和购物车，买的东西比较少，就用手提筐放东西，买 的东西比较多，就用购物车放东西。同理，如果使用变量在存储数据时，为了更充分利 用内存空间，我们可以为变量指定不同的数据类型。 （7）教师根据课件，讲解变量的几种类型。 变量的数据类型包括：数字类型、布尔类型、字符串、列表和元组、字典。在 Python 中，只要定义了一个变量，并且该变量存储了数据，那么变量的数据类型就已经确定了。 如果希望查看变量的类型，可以使用“type(变量的名字)”来实现。 （8）教师根据课件，讲解标识符及其命名规范。 Python 中的标识符由字母、数字和下划线“_”组成，且不能以数字开头； Python 中的标识符时区分大小写的； Python 中的标示符不能使用关键字。 （8）教师根据课件，讲解 Python 中的关键字。 关键字是 Python 语言自己已经使用的了，不允许开发者自己定义和关键字相同的 名字的标示符。 三、归纳总结，布置课后作业 （1）回顾上课前的学习目标，对本节课知识点进行总结。 带领学生总结本课内容：Python 的基本语法、变量、变量的数据类型、标示符， 以及关键字。 （2）使用博学谷系统下发课后作业。 第二课时